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| | + | {{Aviso redirección Primaria 2020}} |
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| | + | == Competencia 1 == |
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| | <div id="Expresión Artística 2"></div> | | <div id="Expresión Artística 2"></div> |
| − | <div id="NOMBRE"></div> | + | <div id="Utiliza"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
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| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
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| − | | valign="top" rowspan="29"|<center>1</center> | + | | valign="top" rowspan="29"| 1. Utiliza las disciplinas artísticas como un medio de comunicación con su entorno inmediato. |
| − | | valign="top" rowspan="29"|Utiliza las disciplinas artísticas como un medio de comunicación con su entorno inmediato.
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| | | valign="top" rowspan="9"|1.1. Escucha y reproduce esquemas musicales producidos con la voz. | | | valign="top" rowspan="9"|1.1. Escucha y reproduce esquemas musicales producidos con la voz. |
| | | valign="top"|1.1.1. Identificación del entorno sonoro: clasificación de las fuentes sonoras (viento, gente, máquinas, entre otras). | | | valign="top"|1.1.1. Identificación del entorno sonoro: clasificación de las fuentes sonoras (viento, gente, máquinas, entre otras). |
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| − | <div id="NOMBRE"></div> | + | <div id="Manifiesta"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
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| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
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| − | | valign="top" rowspan="10"|<center>2</center> | + | | valign="top" rowspan="11"| 2. Manifiesta interés por las creaciones artísticas participando en actividades propias de cada rama del arte. |
| − | | valign="top" rowspan="10"|Manifiesta interés por las creaciones artísticas participando en actividades propias de cada rama del arte.
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top"|2.2.6. Participación en actividades de conservación del patrimonio cultural con el apoyo de la comunidad. (Visita a algún centro que se considere parte del patrimonio cultural del país.) | + | | valign="top"|2.2.6. Participación en actividades de conservación del patrimonio cultural con el apoyo de la comunidad (Visita a algún centro que se considere parte del patrimonio cultural del país.) |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"|<center>X</center> | | | valign="top"|<center>X</center> |
| | | valign="top"|<center>X</center> | | | valign="top"|<center>X</center> |
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| − | <div id="NOMBRE"></div> | + | <div id="Expresa"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
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| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
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| − | | valign="top" rowspan="9"|<center>3</center> | + | | valign="top" rowspan="9"| 3. Se expresa creativamente utilizando diversos lenguajes: musical, teatral, corporal, plástico y audiovisual. |
| − | | valign="top" rowspan="9"|Se expresa creativamente utilizando diversos lenguajes: musical, teatral, corporal, plástico y audiovisual.
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| − | <div id="NOMBRE"></div> | + | <div id="Demuestra"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
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| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
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| − | | valign="top" rowspan="5"|<center>4</center> | + | | valign="top" rowspan="5"| 4. Demuestra respeto por las manifestaciones culturales de los pueblos que conforman el país. |
| − | | valign="top" rowspan="5"|Demuestra respeto por las manifestaciones culturales de los pueblos que conforman el país.
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