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| | + | {{Aviso redirección Primaria 2020}} |
| | + | __NOTOC__ |
| | + | == Competencia 1 == |
| | <small>Ir al [[Área de Formación Ciudadana - Nivel Primario]]</small> | | <small>Ir al [[Área de Formación Ciudadana - Nivel Primario]]</small> |
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| | <div id="Demuestra"></div> | | <div id="Demuestra"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
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| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
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| − | | valign="top" rowspan="15"|<center>1</center> | + | | valign="top" rowspan="15"| [[1. Demuestra actitudes basadas en principios de convivencia solidaria y respetuosa, en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve. ]] |
| − | | valign="top" rowspan="15"|Demuestra actitudes basadas en principios de convivencia solidaria y respetuosa, en los diferentes ámbitos en los que se desenvuelve.
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| | | valign="top" rowspan="2"|1.1. Comparte experiencias en el marco de la cultura de paz en diferentes espacios. | | | valign="top" rowspan="2"|1.1. Comparte experiencias en el marco de la cultura de paz en diferentes espacios. |
| | | valign="top"| 1.1.1. Práctica de principios, actitudes y comportamientos que favorecen la convivencia multiétnica, multilingüe e intercultural. | | | valign="top"| 1.1.1. Práctica de principios, actitudes y comportamientos que favorecen la convivencia multiétnica, multilingüe e intercultural. |
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| − | | valign="top" rowspan="4"|1.2. Rechaza las expresiones, actitudes y comportamientos de la cultura de violencia. | + | | valign="top" rowspan="4"|[[1.2. Rechaza las expresiones, actitudes y comportamientos de la cultura de violencia. ]] |
| − | | valign="top"| 1.2.1. Identificación de actitudes y comportamientos necesarios para desarrollar una convivencia de confianza, solidaridad y respeto. | + | | valign="top"| [[1.2.1. Identificación de actitudes y comportamientos necesarios para desarrollar una convivencia de confianza, solidaridad y respeto. ]] |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
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| − | | valign="top"| 1.2.2. Elaboración de normas que propician la convivencia solidaria. | + | | valign="top"| [[1.2.2. Elaboración de normas que propician la convivencia solidaria. ]] |
| | | valign="top"| | | | valign="top"| |
| | | valign="top"| <center>X</center> | | | valign="top"| <center>X</center> |
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| | + | == Competencia 2 == |
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| | <div id="Participa"></div> | | <div id="Participa"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
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| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
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| − | | valign="top" rowspan="13"|<center>2</center> | + | | valign="top" rowspan="13"| [[2. Participa en la construcción de relaciones justas enmarcadas en la equidad y la solidaridad para mejorar la calidad de vida de todos y todas.]] |
| − | | valign="top" rowspan="13"|Participa en la construcción de relaciones justas enmarcadas en la equidad y la solidaridad para mejorar la calidad de vida de todos y todas.
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| | | valign="top" rowspan="2"|2.1. Participa solidariamente en el trabajo con grupos heterogéneos. | | | valign="top" rowspan="2"|2.1. Participa solidariamente en el trabajo con grupos heterogéneos. |
| | | valign="top"| 2.1.1. Argumentación de cómo se da la construcción social de la desigualdad | | | valign="top"| 2.1.1. Argumentación de cómo se da la construcción social de la desigualdad |
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| | + | == Competencia 3 == |
| | <small>Ir al [[Área de Formación Ciudadana - Nivel Primario]]</small> | | <small>Ir al [[Área de Formación Ciudadana - Nivel Primario]]</small> |
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| | <div id="Describe"></div> | | <div id="Describe"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
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| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
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| − | | valign="top" rowspan="14"|<center>3</center> | + | | valign="top" rowspan="14"| 3. Describe las funciones que realizan personas y organizaciones a favor de la democracia y la ciudadanía. |
| − | | valign="top" rowspan="14"|Describe las funciones que realizan personas y organizaciones a favor de la democracia y la ciudadanía.
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| | | valign="top" rowspan="5"|3.1 Comenta en forma crítica el papel de las diferentes entidades y ciudadanos(as) que han aportado a la construcción de la democracia en Guatemala. | | | valign="top" rowspan="5"|3.1 Comenta en forma crítica el papel de las diferentes entidades y ciudadanos(as) que han aportado a la construcción de la democracia en Guatemala. |
| | | valign="top"| 3.1.1. Interpretación crítica de la función de los consejos de desarrollo en el fortalecimiento de la democracia en el ámbito local y regional. | | | valign="top"| 3.1.1. Interpretación crítica de la función de los consejos de desarrollo en el fortalecimiento de la democracia en el ámbito local y regional. |
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| | + | == Competencia 4 == |
| | <small>Ir al [[Área de Formación Ciudadana - Nivel Primario]]</small> | | <small>Ir al [[Área de Formación Ciudadana - Nivel Primario]]</small> |
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| | <div id="Propone"></div> | | <div id="Propone"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
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| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
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| | |- | | |- |
| − | | valign="top" rowspan="18"|<center>4</center> | + | | valign="top" rowspan="18"| 4. Propone formas solidarias de solución a las desigualdades e intereses presentes en los problemas y conflictos que analiza. |
| − | | valign="top" rowspan="18"|Propone formas solidarias de solución a las desigualdades e intereses presentes en los problemas y conflictos que analiza.
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| | | valign="top" rowspan="2"|4.1. Propone soluciones a problemas y conflictos cotidianos | | | valign="top" rowspan="2"|4.1. Propone soluciones a problemas y conflictos cotidianos |
| | | valign="top"| 4.1.1. Identificación de mapas de problemas y de conflictividad. | | | valign="top"| 4.1.1. Identificación de mapas de problemas y de conflictividad. |
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| | + | == Competencia 5 == |
| | <small>Ir al [[Área de Formación Ciudadana - Nivel Primario]]</small> | | <small>Ir al [[Área de Formación Ciudadana - Nivel Primario]]</small> |
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| | <div id="Critica"></div> | | <div id="Critica"></div> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| − | ! rowspan="3" width="5%" | <center>No.</center>
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| | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>A</center> |
| | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> | | ! width="20%" valign="top"| <center>B</center> |
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| − | | valign="top" rowspan="9"|<center>5</center> | + | | valign="top" rowspan="9"| 5. Critica los hechos y procesos históricos que han aportado a la construcción de la democracia. |
| − | | valign="top" rowspan="9"|Critica los hechos y procesos históricos que han aportado a la construcción de la democracia.
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| | | valign="top" rowspan="2"|5.1. Comenta los efectos de hechos históricos en la construcción social de la localidad y de la nación. | | | valign="top" rowspan="2"|5.1. Comenta los efectos de hechos históricos en la construcción social de la localidad y de la nación. |
| | | valign="top"| 5.1.1. Identificación de hechos y procesos importantes en la historia nacional y centroamericana. | | | valign="top"| 5.1.1. Identificación de hechos y procesos importantes en la historia nacional y centroamericana. |