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Educar para la igualdad/Módulo 1 Marco jurídico igualdad de género/Marco Jurídico internacional (editar)
Revisión del 17:51 1 jul 2019
, hace 4 años→IV Conferencia Mundial sobre la Mujer de Beijing (1995)
<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto;"><big>'''Actividad 3: Los enemigos del género en América Latina'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>
<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto;"><big>'''Actividad 3: Los enemigos del género en América Latina'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>
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<div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Objetivo'''<br>
'''Objetivo'''<br>
Comprender la importancia de los marcos normativos para generar argumentos.
Comprender la importancia de los marcos normativos para generar argumentos.
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</div>
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<div style="background-color:#e0ecd7; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Temporalización'''<br>
'''Temporalización'''<br>
45 minutos. 30 minutos para la lectura del artículo, de la Declaración y de la Plataforma de Acción y 15 minutos para el debate.
45 minutos. 30 minutos para la lectura del artículo, de la Declaración y de la Plataforma de Acción y 15 minutos para el debate.
</div>
</div>
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<div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Recursos'''<br>
'''Recursos'''<br>
Copias del artículo, de la Declaración y de la Plataforma de Acción de Beijing, papelógrafos, marcadores y masking tape.
Copias del artículo, de la Declaración y de la Plataforma de Acción de Beijing, papelógrafos, marcadores y masking tape.
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</div>
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<div style="background-color:#e0ecd7; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Desarrollo de la actividad'''<br>
'''Desarrollo de la actividad'''<br>
Analizar las ideas que tienen algunas personas sobre por qué no abordar el tema género con las poblaciones atendidas puede resultar de gran ayuda para preparar argumentos que informen y alivien preocupaciones.
Analizar las ideas que tienen algunas personas sobre por qué no abordar el tema género con las poblaciones atendidas puede resultar de gran ayuda para preparar argumentos que informen y alivien preocupaciones.
'''https://www.esglobal.org/los-enemigos-del-genero-america-latina/?utm_campaign=shareaholic&utm_medium=linkedin&utm_source=socialnetwork'''
'''https://www.esglobal.org/los-enemigos-del-genero-america-latina/?utm_campaign=shareaholic&utm_medium=linkedin&utm_source=socialnetwork'''
</div>
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<div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;">
'''Preguntas generadoras para el análisis'''<br>
'''Preguntas generadoras para el análisis'''<br>
*¿Habían oído en otras ocasiones argumentos como los que se muestran en el artículo?
*¿Habían oído en otras ocasiones argumentos como los que se muestran en el artículo?