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| *¿Cómo se puede luchar contra la utilización de las mujeres como armas de guerra? | | *¿Cómo se puede luchar contra la utilización de las mujeres como armas de guerra? |
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| ==Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo (1994)== | | ==Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo (1994)== |
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| Sin embargo, esta conmemoración se ha visualizado también como una oportunidad para renovar vínculos y compromisos. | | Sin embargo, esta conmemoración se ha visualizado también como una oportunidad para renovar vínculos y compromisos. |
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− | Igualmente, la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenibles se han considerado herramientas claves que pueden contribuir a lograr la igualdad entre hombres y mujeres; plasmándose en estas dos herramientas objetivos específicos sobre equidad de género orientados hacia el futuro.<br><br> | + | Igualmente, la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenibles se han considerado herramientas claves que pueden contribuir a lograr la igualdad entre hombres y mujeres; plasmándose en estas dos herramientas objetivos específicos sobre equidad de género orientados hacia el futuro. |
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− | <div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto;"><big>'''Actividad 3: Los enemigos del género en América Latina'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br> | + | <div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 3: Los enemigos del género en América Latina'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br> |
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| <div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;"> | | <div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;"> |
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| *¿Qué acciones pueden poner en marcha desde su vida personal y labor profesional para que se comprenda mejor la importancia de trabajar por la igualdad de género? | | *¿Qué acciones pueden poner en marcha desde su vida personal y labor profesional para que se comprenda mejor la importancia de trabajar por la igualdad de género? |
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| ==Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer. Convención Belem do Pará, 1995== | | ==Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer. Convención Belem do Pará, 1995== |
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| El artículo 5 establece de forma clara la responsabilidad del Estado y la necesidad de marcos normativos que protejan a las mujeres y el artículo 6 hace referencia a la importancia del papel de la educación y de la cultura en la transmisión de estereotipos de género sexistas que fomentan y perpetúan la discriminación y la violencia contra las mujeres. | | El artículo 5 establece de forma clara la responsabilidad del Estado y la necesidad de marcos normativos que protejan a las mujeres y el artículo 6 hace referencia a la importancia del papel de la educación y de la cultura en la transmisión de estereotipos de género sexistas que fomentan y perpetúan la discriminación y la violencia contra las mujeres. |
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− | <div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto;"><big>'''Actividad 4: Campañas sobre nuevas masculinidades'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br> | |
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| <div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;"> | | <div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;"> |
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| *¿Por qué es importante trabajar este tema con las y los jóvenes? | | *¿Por qué es importante trabajar este tema con las y los jóvenes? |
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| ==La Organización Internacional de Trabajo (OIT): Convenios Relacionados con el Tema de Mujeres== | | ==La Organización Internacional de Trabajo (OIT): Convenios Relacionados con el Tema de Mujeres== |
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| :<font color="#3a2a7d">'''5.a'''</font> Emprender reformas que otorguen a las mujeres el derecho a los recursos económicos en condiciones de igualdad, así como el acceso a la propiedad y al control de las tierras y otros bienes, los servicios financieros, la herencia y los recursos naturales, de conformidad con las leyes nacionales. | | :<font color="#3a2a7d">'''5.a'''</font> Emprender reformas que otorguen a las mujeres el derecho a los recursos económicos en condiciones de igualdad, así como el acceso a la propiedad y al control de las tierras y otros bienes, los servicios financieros, la herencia y los recursos naturales, de conformidad con las leyes nacionales. |
| :<font color="#3a2a7d">'''5.b'''</font> Mejorar el uso de la tecnología instrumental, en particular la tecnología de la información y las comunicaciones, para promover el empoderamiento de la mujer. | | :<font color="#3a2a7d">'''5.b'''</font> Mejorar el uso de la tecnología instrumental, en particular la tecnología de la información y las comunicaciones, para promover el empoderamiento de la mujer. |
− | :<font color="#3a2a7d">'''5.c'''</font> Aprobar y fortalecer políticas acertadas y leyes aplicables para promover la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y las niñas a todos los niveles.<br><br> | + | :<font color="#3a2a7d">'''5.c'''</font> Aprobar y fortalecer políticas acertadas y leyes aplicables para promover la igualdad entre los géneros y el empoderamiento de las mujeres y las niñas a todos los niveles. |
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− | <div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto;"><big>'''Actividad 5: ODS 5'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br> | + | <div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 5: ODS 5'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br> |
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| <div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;"> | | <div style="background-color:#a9d29c; width:87%; color:#0f512d; padding:8px; margin: auto;"> |