Cambios

Busca en cnbGuatemala con Google

76 bytes añadidos , hace 4 años

→‎Constitución Política de la República de Guatemala (1985)

Línea 2: Línea 2:

__TOC__

==Constitución Política de la República de Guatemala (1985)==

−

La Constitución Política de la República de Guatemala es la norma jurídica fundamental y suprema del Estado de Guatemala, con rango superior al resto de

+

La Constitución Política de la República de Guatemala es la norma jurídica fundamental y suprema del Estado de Guatemala, con rango superior al resto de leyes. Define los derechos y libertades de la ciudadanía guatemalteca y organiza el funcionamiento de los poderes públicos. Establece que la soberanía reside en el pueblo guatemalteco y desarrolla sus derechos fundamentales.

−

leyes. Define los derechos y libertades de la ciudadanía guatemalteca y organiza el funcionamiento de los poderes públicos. Establece que la soberanía reside en el pueblo guatemalteco y desarrolla sus derechos fundamentales.

La Constitución también establece que tanto la Declaración de Derechos Humanos, como otras convenciones aprobadas y ratificadas por el Estado de Guatemala tienen preeminencia sobre el derecho interno y generalmente serán incorporadas a su marco jurídico interno. Esto es fundamental para comprender la relación con el marco jurídico internacional - visto en la primera parte de este módulo.

Línea 73: Línea 72:

</div>

−

Finalmente, hay que apuntar que el '''acuerdo sobre el fortalecimiento del poder civil en una sociedad democrática'''<ref>Ciudad de México, 19 de septiembre de 1996</ref> tiene un capítulo dedicado a la participación de la mujer en el fortalecimiento de este. Los puntos 59 y 60 respectivamente, explican el compromiso del gobierno: incentivar campañas de difusión y programas educativos para concientizar sobre el derecho de las mujeres a participar activa en el proceso de fortalecimiento del poder civil; adoptar políticas para favorecer la participación de la mujer; respetar, impulsar, apoyar e institucionalizar las organizaciones de las mujeres del campo y la ciudad; y determinar que en todas las formas de ejercicio del poder, se establezcan y garanticen oportunidades de participación a las mujeres organizadas o no.~~<br><br>~~

+

Finalmente, hay que apuntar que el '''acuerdo sobre el fortalecimiento del poder civil en una sociedad democrática'''<ref>Ciudad de México, 19 de septiembre de 1996</ref> tiene un capítulo dedicado a la participación de la mujer en el fortalecimiento de este. Los puntos 59 y 60 respectivamente, explican el compromiso del gobierno: incentivar campañas de difusión y programas educativos para concientizar sobre el derecho de las mujeres a participar activa en el proceso de fortalecimiento del poder civil; adoptar políticas para favorecer la participación de la mujer; respetar, impulsar, apoyar e institucionalizar las organizaciones de las mujeres del campo y la ciudad; y determinar que en todas las formas de ejercicio del poder, se establezcan y garanticen oportunidades de participación a las mujeres organizadas o no.

−

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto;"><big>'''Actividad 6: Resignificación de los Acuerdos de Paz'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

+

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 6: Resignificación de los Acuerdos de Paz'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

Línea 206: Línea 205:

En la sección III del mismo capítulo se desarrolla la Política de desarrollo social y población en materia de educación. En su artículo 27 se establece que todas las personas tienen derecho a la educación e incorpora que la educación debe impulsar la equidad y la participación de las mujeres. El artículo 29 especifica los temas clave en educación, como género, derechos humanos, sexualidad, salud sexual y reproductiva, maternidad y paternidad responsables, prevención de embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual. Es especialmente importante el tratamiento específico que hace sobre el derecho a la educación de las adolescentes embarazadas en el punto 3 de este artículo ''“No deberá expulsarse ni limitarse el acceso a los programas de educación formal e informal a las adolescentes embarazadas”.''

−

La sección IV del capítulo V, sobre estereotipos y comunicación social, aborda el uso de la imagen de las mujeres para perpetuar el machismo y la desigualdad, estableciendo la importancia del tratamiento del tema en los medios de comunicación y la influencia en el imaginario de las personas. ~~<br><br>~~

+

La sección IV del capítulo V, sobre estereotipos y comunicación social, aborda el uso de la imagen de las mujeres para perpetuar el machismo y la desigualdad, estableciendo la importancia del tratamiento del tema en los medios de comunicación y la influencia en el imaginario de las personas.

−

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto;"><big>'''Actividad 7: Desarrollo Humano'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

+

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 7: Desarrollo Humano'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

Línea 291: Línea 290:

:*De Control de Ejecución de Medidas; y, Sala de la Corte de Apelaciones de la Niñez y Adolescencia.

−

La Corte Suprema de Justicia creará las demás instancias necesarias para el cumplimiento efectivo de las disposiciones contenidas en la presente Ley.~~<br><br>~~

+

La Corte Suprema de Justicia creará las demás instancias necesarias para el cumplimiento efectivo de las disposiciones contenidas en la presente Ley.

−

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto;"><big>'''Actividad 8: Embarazo en niñas y adolescentes'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

+

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 8: Embarazo en niñas y adolescentes'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

Línea 373: Línea 372:

Las normativas internacionales instan a los Estados a erradicar prácticas de su ordenamiento jurídico,así como culturales que atenten contra la seguridad de las mujeres. A este respecto el artículo 9 elimina potenciales justificaciones de prácticas culturales y sociales de violencia contra las mujeres. Los Estados también son responsables de las faltas cometidas por sus funcionarios públicos, ya sean por acción o por omisión, como se establece en el artículo 12.

−

El capítulo VI desarrolla las obligaciones del Estado con las víctimas, entre las que destaca el artículo 13, referido al derecho de la víctima a la información y a la asistencia integral.~~<br><br>~~

+

El capítulo VI desarrolla las obligaciones del Estado con las víctimas, entre las que destaca el artículo 13, referido al derecho de la víctima a la información y a la asistencia integral.

−

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto;"><big>'''Actividad 9: Femicidio'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

+

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 9: Femicidio'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

Línea 434: Línea 433:

La Convención de las Naciones Unidas contra la Delincuencia Organizada Transnacional se complementa también con el Protocolo contra el tráfico ilícito de migrantes por tierra, mar y aire<ref>Resolución 55/25, anexo III, de la Asamblea General de las Naciones Unidas.</ref>. En este protocolo se define el tráfico ilícito de migrantes como ''“la facilitación de la entrada ilegal de una persona en un Estado Parte del cual dicha persona no sea nacional o residente permanente con el fin de obtener, directa o indirectamente, un beneficio financiero u otro beneficio de orden material” (apartado a) del artículo 3).

−

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto;"><big>'''Actividad 10: Llegaron a España “enamoradas”'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

+

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 10: Llegaron a España “enamoradas”'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

Línea 491: Línea 490:

==Ley de Acceso Universal y Equitativo de Servicios de Planificación Familiar Integrado al Programa Nacional de Salud Reproductiva. Decreto número 87-2005==

<br>

−

+

<big>Para reflexionar...</big></div>

Línea 518: Línea 517:

En el capítulo IV, artículo 17, se establece la creación de la Comisión nacional de aseguramiento de anticonceptivos que debe procurar que haya disponibilidad de anticonceptivos para proporcionar métodos de planificación familiar a la población.

−

El artículo 1 de la ley establece que su finalidad es regular el funcionamiento del sistema de alerta Alba-Keneth para localizar y resguardar a niños y niñas raptados o desaparecidos. Para coordinar y desarrollar las acciones dirigidas a la búsqueda y protección de los menores sustraídos o desaparecidos, el artículo 5 establece la creación de la Coordinadora Nacional del Sistema de Alerta Alba- Keneth.~~<br><br>~~

+

El artículo 1 de la ley establece que su finalidad es regular el funcionamiento del sistema de alerta Alba-Keneth para localizar y resguardar a niños y niñas raptados o desaparecidos. Para coordinar y desarrollar las acciones dirigidas a la búsqueda y protección de los menores sustraídos o desaparecidos, el artículo 5 establece la creación de la Coordinadora Nacional del Sistema de Alerta Alba- Keneth.

−

+

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 11: Métodos de planificación familiar'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

−

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto;"><big>'''Actividad 11: Métodos de planificación familiar'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

Línea 615: Línea 613:

</div>

−

Esta política se alinea con el objetivo de desarrollo sostenible 8 sobre trabajo decente y desarrollo económico y en su objetivo general aborda la ampliación y el acceso a las oportunidades dignas, en términos de igualdad para mujeres y hombres, partiendo de un esfuerzo integrado entre las políticas públicas, el sector público y el sector privado para reducir la pobreza y la desigualdad, con especial atención a los grupos poblacionales más vulnerables como las mujeres, la población indígena, las y los jóvenes y personas que viven en el área rural. ~~<br><br>~~

+

Esta política se alinea con el objetivo de desarrollo sostenible 8 sobre trabajo decente y desarrollo económico y en su objetivo general aborda la ampliación y el acceso a las oportunidades dignas, en términos de igualdad para mujeres y hombres, partiendo de un esfuerzo integrado entre las políticas públicas, el sector público y el sector privado para reducir la pobreza y la desigualdad, con especial atención a los grupos poblacionales más vulnerables como las mujeres, la población indígena, las y los jóvenes y personas que viven en el área rural.

−

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto;"><big>'''Actividad 12: Repaso final'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

+

<div style="border:solid 2px #0f512d; background-color:#deecd6; width:35%; color:#0f512d; padding:8px; border-radius:0px 10px 0px 10px; box-shadow: 7px 7px 7px #0eaa34; margin: auto; margin-top: 20px;"><big>'''Actividad 12: Repaso final'''</big></div><div style="clear: both"></div> <br>

Carlos Mulul

nuke, Administradores

30 170

ediciones

Cambios

Educar para la igualdad/Módulo 1 Marco jurídico igualdad de género/Marco Jurídico nacional (editar)

Revisión del 17:55 5 jul 2019