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| | <div style="background-color:#893068; padding:10px; margin-bottom:15px; width:95%; text-align:right; font-size:250%; color:white">Ficha 4</div> | | <div style="background-color:#893068; padding:10px; margin-bottom:15px; width:95%; text-align:right; font-size:250%; color:white">Ficha 4</div> |
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| | == Competencias de área == | | == Competencias de área == |
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| | * Utiliza la lectura de textos funcionales y literarios en el proceso de enriquecimiento cultural. (C y L 3) | | * Utiliza la lectura de textos funcionales y literarios en el proceso de enriquecimiento cultural. (C y L 3) |
| | * Redacta textos escritos con distintas intenciones comunicativas, según las normas del idioma. (C y L 4) | | * Redacta textos escritos con distintas intenciones comunicativas, según las normas del idioma. (C y L 4) |
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| | Después de investigar la vida y obra de Edgar Allan Poe, cada estudiante deberá, tomando en cuenta los datos obtenidos, indicar cómo es el contenido del libro según el título de la obra y la portada. Estos serán apuntados en el pizarrón. Luego los estudiantes responderán la siguiente pregunta: ¿qué crees que es un cuento policiaco? | | Después de investigar la vida y obra de Edgar Allan Poe, cada estudiante deberá, tomando en cuenta los datos obtenidos, indicar cómo es el contenido del libro según el título de la obra y la portada. Estos serán apuntados en el pizarrón. Luego los estudiantes responderán la siguiente pregunta: ¿qué crees que es un cuento policiaco? |
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