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| − | | Texto de celda1 | + | | rowspan="6"|4 |
| − | | Texto de celda2 | + | | rowspan="6"|'''Vida familiar''' |
| − | | Texto de celda3 | + | Contempla temáticas referidas a los componentes de la dinámica familiar y promueve la estabilidad y convivencia positiva de sus miembros generando la estabilidad de niños y niñas como parte fundamental de la familia y la incorporación de las madres y padres de familia en los procesos educativos. Para ello, se establecen lineamientos que orientan el proceso educativo, incluyendo la revisión y adecuación de materiales educativos en función de la equidad entre los miembros de la familia y la sensibilización del personal docente, técnico y administrativo. |
| − | | Texto de celda4 | + | | '''Organización y economía familiar''' |
| | + | Enfoca el reconocimiento y ejercicio de responsabilidades, funciones y la comunicación eficaz con el propósito de fortalecer la dinámica familiar, la convivencia armoniosa y la estabilidad de la misma forma y promueve actitudes y comportamientos orientados a contribuir con responsabilidad a la economía familiar. |
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| − | | Texto de celda1 | + | | '''Deberes y derechos en la familia''' |
| − | | Texto de celda2
| + | Desarrolla valores, actitudes y comportamientos para fortalecer el sentido ético de la vida, la expresión de la solidaridad, la distribución equitativa de responsabilidades y obligaciones y el bienestar y crecimiento de las familias y sus miembros. |
| − | | Texto de celda3
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| − | | Texto de celda4 | |
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| − | | Texto de celda1 | + | | '''Deberes y derechos de la niñez y la juventud''' |
| − | | Texto de celda2
| + | Son condiciones y garantías que permiten brindar atención y protección social a niños, niñas y jóvenes desde los ámbitos de la vida, educación, salud, seguridad, etc. Estimula el interés por el respeto a sus derechos, por el respeto de los derechos de los y las demás y por el cumplimiento de sus responsabilidades. |
| − | | Texto de celda3
| + | Debe contemplarse que niños, niñas y jóvenes con alguna discapacidad, reciban los servicios y cuidados especiales de acuerdo a su particularidad. |
| − | | Texto de celda4 | + | | |
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| − | | Texto de celda1 | + | | '''Educación para la salud''' |
| − | | Texto de celda2
| + | Orienta los procesos educativos hacia la formación de conocimientos, actitudes y prácticas favorables a la conservación de la salud de las personas, de las famitas y de la comunidad en general. Incluye conocimientos en relación con las formas de conservación de la salud y la prevención o tratamiento de enfermedades de acuerdo con los principios y saberes propios de las culturas del país. |
| − | | Texto de celda3
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| − | | Texto de celda4 | |
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| − | | Texto de celda1 | + | | '''Prevención y erradicación de la violencia intrafamiliar''' |
| − | | Texto de celda2
| + | Promueve en los y las estudiantes la adquisición de conocimientos y la práctica de valores, actitudes y comportamientos que contribuyan al establecimiento y la consolidación de relaciones armónicas entre los miembros de la familia, coadyuvando a las relaciones de respeto y aprecio, en contra de la violencia intrafamiliar. |
| − | | Texto de celda3
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