| Línea 289: |
Línea 289: |
| | | | |
| | | | |
| − | {| class="wikitable" style="width:85%; margin:1em auto 1em auto" | + | {| style="width:85%; margin:1em auto 1em auto" |
| | ! colspan="3" |Planificación de un poema | | ! colspan="3" |Planificación de un poema |
| | |- | | |- |
| Línea 317: |
Línea 317: |
| | </div> | | </div> |
| | [[Archivo:Portafolio - icono teoría.png|left|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_teor%C3%ADa.png]] | | [[Archivo:Portafolio - icono teoría.png|left|frameless|50x50px|link=http://cnbguatemala.org/wiki/Archivo:Portafolio_-_icono_teor%C3%ADa.png]] |
| − | {| class="wikitable" style="width:85%; margin:1em auto 1em auto" | + | {| style="width:85%; margin:1em auto 1em auto" |
| | ! colspan="3" |Redacción de un poema | | ! colspan="3" |Redacción de un poema |
| | |- | | |- |
| Línea 428: |
Línea 428: |
| | * Al igual que con otras actividades, se sugiere el fomento de la coevaluación, así que proporcione una rúbrica a los estudiantes para que puedan evaluar al menos uno de los trabajos de sus compañeros. | | * Al igual que con otras actividades, se sugiere el fomento de la coevaluación, así que proporcione una rúbrica a los estudiantes para que puedan evaluar al menos uno de los trabajos de sus compañeros. |
| | * Por último, pídales que de forma escrita argumenten qué elementos del poema utilizaron en su creación literaria. | | * Por último, pídales que de forma escrita argumenten qué elementos del poema utilizaron en su creación literaria. |
| − | <nowiki><div style="clear:both"></div ></nowiki> | + | <div style="clear:both"></div> |
| | | | |
| | ==== Caligramas ==== | | ==== Caligramas ==== |
| Línea 438: |
Línea 438: |
| | * Si algún estudiante quiere utilizar la versificación clásica, está bien. Pero recomiéndeles utilizar verso libre. | | * Si algún estudiante quiere utilizar la versificación clásica, está bien. Pero recomiéndeles utilizar verso libre. |
| | * Asegúrese de que sus estudiantes escriban un poema que se relacione con la imagen. Incluso pueden incluir elementos extras que complementen la misma. | | * Asegúrese de que sus estudiantes escriban un poema que se relacione con la imagen. Incluso pueden incluir elementos extras que complementen la misma. |
| − | <nowiki><div style="clear:both"></div ></nowiki> | + | <div style="clear:both"></div> |
| | | | |
| | == Antes de concluir con el tema de la poesía, recuerde que...== | | == Antes de concluir con el tema de la poesía, recuerde que...== |
| Línea 451: |
Línea 451: |
| | == Citas bibliográficas == | | == Citas bibliográficas == |
| | [[Categoría:Lectura]] | | [[Categoría:Lectura]] |
| − | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | + | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Category:Book:El_portafolio_del_escritor_creativo]] |