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| | + | Es aquella se pretende analizar los contenidos de algún texto. |
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| | ==Antes de empezar== | | ==Antes de empezar== |
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| | ==Para enseñar la comprensión lectora, en este capítulo puedo encontrar == | | ==Para enseñar la comprensión lectora, en este capítulo puedo encontrar == |
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| | #Cómo determinar si mis estudiantes poseen las habilidades para comprender un texto. | | #Cómo determinar si mis estudiantes poseen las habilidades para comprender un texto. |
| | #Cómo identificar los momentos del proceso lector y los niveles de comprensión lectora. | | #Cómo identificar los momentos del proceso lector y los niveles de comprensión lectora. |
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| | <!-----[[/Antes de empezar/]] | | <!-----[[/Antes de empezar/]] |
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| | # [[/Definición/]] | | # [[/Definición/]] |
| | # [[/Propósito e importancia|Propósito e importancia: por qué y para qué se debe enseñar la comprensión lectora]] | | # [[/Propósito e importancia|Propósito e importancia: por qué y para qué se debe enseñar la comprensión lectora]] |
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| | # [[/Elementos clave de la comprensión/]] | | # [[/Elementos clave de la comprensión/]] |
| | # [[/De la teoría a la práctica/]] | | # [[/De la teoría a la práctica/]] |
| − | # [[/Para practicar/]][[Category:Book:Enseñanza_de_la_comprensión_lectora]] | + | # [[/Para practicar/]] |
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