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| − | '''Aplicación en el aula'''
| + | == Aplicación en el aula == |
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| | * Te instamos a ejercitar, de una en una, estrategias metacognitivas que ayuden a tus estudiantes a ser lectores protagonistas de su proceso lector. | | * Te instamos a ejercitar, de una en una, estrategias metacognitivas que ayuden a tus estudiantes a ser lectores protagonistas de su proceso lector. |
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| | * Apoya a los que necesiten más ejercitación. | | * Apoya a los que necesiten más ejercitación. |
| | * Comparte tu experiencia en tu portafolio y con otros colegas. | | * Comparte tu experiencia en tu portafolio y con otros colegas. |
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| | + | <quiz display=simple> |
| | + | {¿Ensayaste alguna aplicación en el aula? |
| | + | |type="()"} |
| | + | + Sí |
| | + | || ¡Bien! Continúa aprendiendo sobre [[Guía docente para la comprensión lectora/3.1 ¿Qué es el proceso lector?|el proceso lector]]. |
| | + | - No |
| | + | || Ánimo, inténtalo. Lo que se recomienda aquí solo sirve si lo aplicas en el aula con tus estudiantes. |
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| | + | {Comprueba tus respuestas seleccionando el botón ''Enviar''.} |
| | + | </quiz> |