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Esta página proporciona una interfaz de exploración simple para encontrar entidades descritas por una propiedad y un valor con nombre. Otras interfaces de búsqueda disponibles incluyen la búsqueda de propiedades de página y el constructor de consultas.
Lista de resultados
- Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 + (4.1.5. Lectura y escritura de numerales de 2 en 2, de 5 en 5 (ámbito 1 a 9))
- Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa + (4.1.7. Utilización de los números naturales del 0 al 100 para contar y ordenar.)
- Componer y descomponer números del 0 a 100 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica + (4.3.1. Construcción del concepto de centena.)
- Leer números del 0 al 100 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica + (4.3.2 Lectura y escritura de números hasta 1,000.)
- Comparar y ordenar números del 0 al 20 + (4.4.1. Comparación de números naturales menores e iguales a 100, mediante las relaciones “igual a”, “menor que “ y “mayor que”.)
- Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa + (4.1.7. Utilización de los números naturales del 0 al 100 para contar y ordenar.)
- Contar números del 0 al 1,000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1,000 + (4.5.1. Completación y creación de diferentes series numéricas.)
- Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para las adiciones y sustracciones hasta 20 + (4.8.4. Cálculo de 2 sumandos de dos dígitos sin llevar.)
- Identificar el orden de los elementos de una serie, utilizando números ordinales del primero al décimo + (4.6.1. Lectura, escritura y notación numérica de números ordinales del 1o al 10o en los sistemas decimal y vigesimal Maya.)
- Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20 + (4.7.3. Realización de algoritmos para el cálculo mental.)
- Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente + (4.8.2 Utilización del cero como 1 de 2 sumandos.)
- Recolectar y registrar datos para responder preguntas estadísticas + (5.2.1. Recopilación de datos en forma cualitativa y cuantitativa.)
- Construir, leer e interpretar pictogramas + (5.2.2. Conteo y representación gráfica de información recopilada.)