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==Unidad 4==
 
==Unidad 4==
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{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px  solid #6e5fa9;"
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|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
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|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
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|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
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|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
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|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
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|style="background:#6e5fa9; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
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|- style="vertical-align:top;"
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Demuestra sus habilidades perceptivas, visuales, auditivas y táctiles por medio de actividades motrices.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2.1. Participa en juegos y rondas tradicionales y escolares que requieren el conocimiento del esquema corporal.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|
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:Equilibrio estático general: con y sin elementos.
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:Equilibrio estático segmentario.
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:Equilibrio dinámico general:con y sin elementos.
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:Equilibrio dinámico segmetario.
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|1. Demuestra equilibrio y habilidad de coordinación ojo-mano y ojo-pie:
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*al conducir la pelota en espaciosdeterminados.
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*al lanzar la pelota cuando está en movimiento.
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*al recibir la pelota adoptando diferentes posiciones.
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|rowspan="3" style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|Equilibrio
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|rowspan="3" style="text-align:center; border: 0.5px solid #6e5fa9;"|8
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|- style="vertical-align:top;"
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|2. Controla su cuerpo en alternancia de superficies de apoyo.
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|- style="vertical-align:top;"
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;"|3. Mantiene el equilibrio desplazandose de un lugar a otro sin y con elementos de apoyo.
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|- style="vertical-align:top;"
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|style="border: 0.5px solid #6e5fa9;" colspan="5"|
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|style="background:#eae9f3; border: 0.5px solid #6e5fa9; text-align:center;"|8
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