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| | {{DISPLAYTITLE:Estándares de aprendizaje con contenidos básicos e indicadores}} | | {{DISPLAYTITLE:Estándares de aprendizaje con contenidos básicos e indicadores}} |
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| | + | __TOC__ |
| | + | <div style="text-align:center; color:gray; width:85%; margin:1em auto 1em auto" class="nomobile">''Selecciona '''''[Expandir]''''' para ver los estándares, contenidos básicos e indicadores de cualquier área y nivel.''</div> |
| | == Lectoescritura funcional == | | == Lectoescritura funcional == |
| | {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width:100%" | | {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width:100%" |
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Línea 350: |
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| | == Matemáticas y finanzas funcionales == | | == Matemáticas y finanzas funcionales == |
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| − | |+Nivel inicial | + | |+ style="background-color:#bdfffe; border:dotted 1px gray"| Nivel inicial |
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| | ! style="width:40%"| Contenidos básicos | | ! style="width:40%"| Contenidos básicos |
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| | * Expresa con sus palabras su interpretación de un problema de su problema de su entorno personal, social y familiar. | | * Expresa con sus palabras su interpretación de un problema de su problema de su entorno personal, social y familiar. |
| | |} | | |} |
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| − | |+Nivel básico | + | |+ style="background-color:#c6ffbd; border:dotted 1px gray"| Nivel básico |
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| | * Plantea soluciones a problemas de su entorno. | | * Plantea soluciones a problemas de su entorno. |
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| − | |+Nivel intermedio | + | |+ style="background-color:#ffffbd; border:dotted 1px gray"| Nivel intermedio |
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| | * Organiza la información relacionada con un problema: datos, condiciones y estrategias de solución. | | * Organiza la información relacionada con un problema: datos, condiciones y estrategias de solución. |
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| Línea 783: |
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| | |} | | |} |
| | == Salud sexual y reproductiva == | | == Salud sexual y reproductiva == |
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| | * Enumera formas de prevenir la violencia en la familia, centro educativo y comunidad. | | * Enumera formas de prevenir la violencia en la familia, centro educativo y comunidad. |
| | |} | | |} |
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| | * Propone formas de prevención de la violencia basada en el género en la familia, escuela y comunidad. | | * Propone formas de prevención de la violencia basada en el género en la familia, escuela y comunidad. |
| | |} | | |} |
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| − | |+Nivel intermedio | + | |+ style="background-color:#ffffbd; border:dotted 1px gray"| Nivel intermedio |
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| Línea 1072: |
Línea 1076: |
| | * Lista medidas de prevención y atención de las víctimas de abuso y violencia sexual. | | * Lista medidas de prevención y atención de las víctimas de abuso y violencia sexual. |
| | |} | | |} |
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| Línea 1168: |
Línea 1172: |
| | |} | | |} |
| | == Formación ciudadana == | | == Formación ciudadana == |
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| − | |+Nivel inicial | + | |+ style="background-color:#bdfffe; border:dotted 1px gray"| Nivel inicial |
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| Línea 1250: |
Línea 1254: |
| | * Enuncia formas de participar en su comunidad e institución a través de mecanismos lícitos que fomentan el bienestar y el desarrollo. | | * Enuncia formas de participar en su comunidad e institución a través de mecanismos lícitos que fomentan el bienestar y el desarrollo. |
| | |} | | |} |
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| Línea 1346: |
Línea 1350: |
| | * Manifiesta compromiso, solidaridad y empatía ante grupos o personas. | | * Manifiesta compromiso, solidaridad y empatía ante grupos o personas. |
| | |} | | |} |
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| Línea 1446: |
Línea 1450: |
| | * Describe las funciones que realizan personas y organizaciones a favor de la ciudadanía y la organización comunitaria. | | * Describe las funciones que realizan personas y organizaciones a favor de la ciudadanía y la organización comunitaria. |
| | |} | | |} |
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| − | |+Nivel avanzado | + | |+ style="background-color:#ffe1d4; border:dotted 1px gray"| Nivel avanzado |
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| Línea 1541: |
Línea 1545: |
| | |} | | |} |
| | == Tecnologías de la información y comunicación (TIC) == | | == Tecnologías de la información y comunicación (TIC) == |
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| − | |+Nivel inicial | + | |+ style="background-color:#bdfffe; border:dotted 1px gray"| Nivel inicial |
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| Línea 1619: |
Línea 1623: |
| | * Ejemplifica ventajas y efectos nocivos del uso de la tecnología en diferentes contextos. | | * Ejemplifica ventajas y efectos nocivos del uso de la tecnología en diferentes contextos. |
| | |} | | |} |
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| Línea 1707: |
Línea 1711: |
| | * Explica la importancia del desecho adecuado de la tecnología para la conservación del medio ambiente. | | * Explica la importancia del desecho adecuado de la tecnología para la conservación del medio ambiente. |
| | |} | | |} |
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| Línea 1794: |
Línea 1798: |
| | * Reconoce que los dispositivos tecnológicos tienen diversos elementos que pueden ser reutilizados y otros que pueden ser dañinos para el ambiente. | | * Reconoce que los dispositivos tecnológicos tienen diversos elementos que pueden ser reutilizados y otros que pueden ser dañinos para el ambiente. |
| | |} | | |} |
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| − | |+Nivel avanzado | + | |+ style="background-color:#ffe1d4; border:dotted 1px gray"| Nivel avanzado |
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| Línea 1887: |
Línea 1891: |
| | |} | | |} |
| | == Formación laboral y emprendimiento == | | == Formación laboral y emprendimiento == |
| − | {| class="wikitable" | + | {| class="mw-collapsible mw-collapsed wikitable" style="width:100%" |
| − | |+Nivel inicial | + | |+ style="background-color:#bdfffe; border:dotted 1px gray"| Nivel inicial |
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| Línea 2006: |
Línea 2010: |
| | * Indica qué beneficios puede brindar una persona emprendedora a su comunidad. | | * Indica qué beneficios puede brindar una persona emprendedora a su comunidad. |
| | |} | | |} |
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| Línea 2122: |
Línea 2126: |
| | * Argumenta a favor de los beneficios de registrar una empresa. | | * Argumenta a favor de los beneficios de registrar una empresa. |
| | |} | | |} |
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| − | |+Nivel intermedio | + | |+ style="background-color:#ffffbd; border:dotted 1px gray"| Nivel intermedio |
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| Línea 2252: |
Línea 2256: |
| | * Describe las consecuencias legales frente al incumplimiento de los contratos o responsabilidades fiscales. | | * Describe las consecuencias legales frente al incumplimiento de los contratos o responsabilidades fiscales. |
| | |} | | |} |
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| − | |+Nivel avanzado | + | |+ style="background-color:#ffe1d4; border:dotted 1px gray"| Nivel avanzado |
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| Línea 2378: |
Línea 2382: |
| | * Evalúa las ventajas y desventajas de la contratación de servicios de asesoría externa versus la prestación del servicio por personal interno de la empresa. | | * Evalúa las ventajas y desventajas de la contratación de servicios de asesoría externa versus la prestación del servicio por personal interno de la empresa. |
| | |} | | |} |
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| | [[Categoría:Competencias]] | | [[Categoría:Competencias]] |