| Línea 921: |
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| | | style="border:solid 1px black; border-top:0px; padding:8px" | Con la calificación total de la prueba, tendrá una visión global del avance de sus estudiantes. Además, para poder planificar la enseñanza del siguiente trimestre puede considerar el desempeño de los estudiantes según la guía que se presenta en la siguiente tabla. | | | style="border:solid 1px black; border-top:0px; padding:8px" | Con la calificación total de la prueba, tendrá una visión global del avance de sus estudiantes. Además, para poder planificar la enseñanza del siguiente trimestre puede considerar el desempeño de los estudiantes según la guía que se presenta en la siguiente tabla. |
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| | + | |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| | |+Sugerencias para la clase de escritura según los resultados de los estudiantes en cada aspecto de la prueba del nivel 2.3 | | |+Sugerencias para la clase de escritura según los resultados de los estudiantes en cada aspecto de la prueba del nivel 2.3 |
| − | |Serie
| + | ! Serie |
| − | | colspan="2" rowspan="1" |Aspecto por calificar
| + | ! colspan="2" rowspan="1" |Aspecto por calificar |
| − | |Sugerencias para la enseñanza
| + | ! Sugerencias para la enseñanza |
| | |- | | |- |
| | |1 | | |1 |
| | | colspan="2" rowspan="1" |Codificación* | | | colspan="2" rowspan="1" |Codificación* |
| − | |En estas series se evalúa si los estudiantes pueden escribir las palabrasde un párrafo que le son dictadas por el docente. Cada estudiante que puede cumplir con esta tarea está avanzando en el proceso de la escritura. En este nivel se espera que ya hayan alcanzado este logro. | + | |En estas series se evalúa si los estudiantes pueden escribir las palabras de un párrafo que le son dictadas por el docente. Cada estudiante que puede cumplir con esta tarea está avanzando en el proceso de la escritura. En este nivel se espera que ya hayan alcanzado este logro. |
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| | |2 | | |2 |
| Línea 952: |
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| | | colspan="1" rowspan="5" |2 | | | colspan="1" rowspan="5" |2 |
| | | colspan="1" rowspan="5" |Legibilidad | | | colspan="1" rowspan="5" |Legibilidad |
| − | |<nowiki>style="width:20%"| Total de palabras con errores por rotación en el trazo de las letras</nowiki> | + | |style="width:20%"| Total de palabras con errores por rotación en el trazo de las letras |
| | | colspan="1" rowspan="5" |Cuando escriben a mano, los estudiantes deben hacerlo con letra legible porque, según Hamstra-Bletz y Blote (1993), citado por González (2002, pág. 28), “Un individuo que no puede producir escritura legible o escribir con rapidez y facilidad, limita severamente su capacidad comunicativa”. | | | colspan="1" rowspan="5" |Cuando escriben a mano, los estudiantes deben hacerlo con letra legible porque, según Hamstra-Bletz y Blote (1993), citado por González (2002, pág. 28), “Un individuo que no puede producir escritura legible o escribir con rapidez y facilidad, limita severamente su capacidad comunicativa”. |
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