El docente promueve la inclusión en el aula

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* Los docentes toman en cuenta las diferencias individuales para potenciar el aprendizaje.
 
* Los docentes toman en cuenta las diferencias individuales para potenciar el aprendizaje.
* El docente cuenta con manuales de adecuaciones curriculares para atender de forma integrada a la niñez con necesidades educativas especiales.
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* El docente cuenta con [[Tabla de contenidos - Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales|manuales de adecuaciones curriculares]] para atender de forma integrada a la niñez con necesidades educativas especiales.
  
 
== Recomendaciones para el punto clave 7 ==
 
== Recomendaciones para el punto clave 7 ==

Revisión actual del 02:47 16 feb 2015

Ámbito observable[editar | editar código]

Tablero con hojas rayadas.png
  • Los docentes toman en cuenta las diferencias individuales para potenciar el aprendizaje.
  • El docente cuenta con manuales de adecuaciones curriculares para atender de forma integrada a la niñez con necesidades educativas especiales.

Recomendaciones para el punto clave 7[editar | editar código]

  • Medidas de acción afirmativa para personas con capacidades especiales de aprendizaje.
  • En el aula y la escuela se realizan adecuaciones de espacio para acceso de niños con necesidades especiales.
  • Estimular a padres de familia para que sí manden a la escuela a sus niños con necesidades educativas especiales.
  • Involucrar a los padres de familia en la atención educativa de sus hijos con necesidades educativas especiales.