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| Elaboren una tabla siguiendo el ejemplo que figura a continuación y apunten allí los valores medidos en su célula para la tensión y la intensidad y los valores de los grupos vecinos. A continuación, calculen la potencia: | | Elaboren una tabla siguiendo el ejemplo que figura a continuación y apunten allí los valores medidos en su célula para la tensión y la intensidad y los valores de los grupos vecinos. A continuación, calculen la potencia: |
− | style="width:80%; margin:1em auto 1em auto" | + | |
− | {| class="wikitable"
| + | {| class="wikitable" style="width:80%; margin:1em auto 1em auto" |
| !Célula número | | !Célula número |
| !Tensión en V | | !Tensión en V |
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Línea 88: |
| !Potencia en mW | | !Potencia en mW |
| |- | | |- |
− | |<nowiki>style="height:2em"|</nowiki> | + | |style="height:2em"| |
| | | | | |
| | | | | |
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Línea 105: |
| === La potencia de la célula de Graetzel a diferentes intensidades de luz === | | === La potencia de la célula de Graetzel a diferentes intensidades de luz === |
| ==== Aparatos y materiales ==== | | ==== Aparatos y materiales ==== |
− | <nowiki><div style="column-count:2"></nowiki>
| + | <div style="column-count:2"> |
| * 1 multímetro digital | | * 1 multímetro digital |
| * 1 regla | | * 1 regla |
| * 1 célula de Graetzel acabada | | * 1 célula de Graetzel acabada |
| * 1 juego de cable de medición banana/cocodrilo, en rojo y negro, respectivamente | | * 1 juego de cable de medición banana/cocodrilo, en rojo y negro, respectivamente |
− |
| |
| * diferentes fuentes de luz | | * diferentes fuentes de luz |
− | <nowiki></div></nowiki>
| + | </div> |
| | | |
| '''Atención:''' Al acabar el experimento, los materiales deben ser devueltos o eliminados siguiendo las instrucciones del profesor. | | '''Atención:''' Al acabar el experimento, los materiales deben ser devueltos o eliminados siguiendo las instrucciones del profesor. |
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Línea 123: |
| ==== Evaluación ==== | | ==== Evaluación ==== |
| Apunten los valores que han medido para la tensión y la intensidad de la célula indicando la fuente de luz en una tabla siguiendo el siguiente ejemplo y calculen la potencia: | | Apunten los valores que han medido para la tensión y la intensidad de la célula indicando la fuente de luz en una tabla siguiendo el siguiente ejemplo y calculen la potencia: |
− | style="width:80%; margin:1em auto 1em auto" | + | {| class="wikitable" style="width:80%; margin:1em auto 1em auto" |
− | {| class="wikitable"
| |
| !Fuente de luz | | !Fuente de luz |
| !Tensión en V | | !Tensión en V |
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Línea 129: |
| !Potencia en mW | | !Potencia en mW |
| |- | | |- |
− | |<nowiki>style="height:2em"|</nowiki> | + | |style="height:2em"| |
| | | | | |
| | | | | |
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Línea 159: |
| | | |
| Apunten los valores que han medido para la tensión y la intensidad en una tabla según el siguiente ejemplo: | | Apunten los valores que han medido para la tensión y la intensidad en una tabla según el siguiente ejemplo: |
− | style="width:80%; margin:1em auto 1em auto" | + | |
− | {| class="wikitable"
| + | {| class="wikitable" style="width:80%; margin:1em auto 1em auto" |
| !Fuente de luz | | !Fuente de luz |
| !Cantidad de células | | !Cantidad de células |
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Línea 167: |
| !Intensidad en mA | | !Intensidad en mA |
| |- | | |- |
− | |<nowiki>style="height:2em"|</nowiki> | + | |style="height:2em"| |
| | | | | |
| |Conexión en serie | | |Conexión en serie |
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Línea 173: |
| | | | | |
| |- | | |- |
− | |<nowiki>style="height:2em"|</nowiki> | + | |style="height:2em"| |
| | | | | |
| |Conexión en paralelo | | |Conexión en paralelo |
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Línea 179: |
| | | | | |
| |} | | |} |
− | fuente de luz cantidad de células conexión tensión en V intensidad en mA
| + | |
− | conexión en serie
| |
− | conexión en paralelo
| |
| ==== Evaluación ==== | | ==== Evaluación ==== |
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| # Describan cómo se comportan la tensión y la corriente en una conexión en paralelo o en serie de las células. | | # Describan cómo se comportan la tensión y la corriente en una conexión en paralelo o en serie de las células. |
| # Compárenlo con el comportamiento de las conexiones en paralelo y en serie que aprendieron en la clase de Física. | | # Compárenlo con el comportamiento de las conexiones en paralelo y en serie que aprendieron en la clase de Física. |
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| ==== Preguntas ==== | | ==== Preguntas ==== |
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| # Expliquen para qué aplicaciones en la vida cotidiana se pueden imaginar que se utilice la célula de Graetzel. | | # Expliquen para qué aplicaciones en la vida cotidiana se pueden imaginar que se utilice la célula de Graetzel. |
| # Describan qué modificarían en la célula de Graetzel para mejorar la duración de la vida útil y la potencia de la célula. | | # Describan qué modificarían en la célula de Graetzel para mejorar la duración de la vida útil y la potencia de la célula. |
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| ==Comentarios adicionales== | | ==Comentarios adicionales== |
− | <nowiki><small>© Siemens Stiftung 2016. Contenido licenciado bajo CC BY-SA 4.0 internacional</small></nowiki>
| + | <small>© Siemens Stiftung 2016. Contenido licenciado bajo CC BY-SA 4.0 internacional</small> |