La pasta y el Súper tomate
< Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades
Revisión del 13:26 4 ago 2018 de Editor (discusión | contribs.) (Editor trasladó la página Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/8. La pasta y el Súper tomate a Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades/La pasta y el Súper tomate sin dejar una redirección)
Busca en cnbGuatemala con Google
<< Volver a la lista de juegos y dinámicas en educación financiera
ObjetivoEditar
Valorar el consumo en sintonía con la necesidad que se tiene y la utilidad de las cosas que tienen en casa, en la escuela.
InstruccionesEditar
- Se hacen dos grupos que van a competir entre sí para hacer el listado más largo.
- Se entrega a cada grupo, una hoja que tiene de un lado la palabra “Súper Tomate” y en el otro lado “Pasta de Tomate”.
- Dando un tiempo límite cada grupo de hacer la lista más larga que puedan. En el lado del “Súper Tomate” escriben artículos que son deseos, caprichos y lujos. En el otro escriben artículos que son necesidades.
ReflexiónEditar
- Comparan ambas listas y van analizando en aquellos casos que no sea tan claro si es necesidad o si es lujo.
- Estiman el costo de los lujos y comparan con el costo de las necesidades.
- Priorizan su gasto según el grado de necesidad/utilidad de los artículos enlistados.