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=== 2. Introducción al tema ===
 
=== 2. Introducción al tema ===
 
Empiece la sesión con la dinámica El Naufragio (adaptada al grupo). Diga a los participantes:  
 
Empiece la sesión con la dinámica El Naufragio (adaptada al grupo). Diga a los participantes:  
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* Ustedes son un grupo de pasajeros de un barco que se hundió y llegaron a una isla en donde no vivía nadie. Allí tienen que organizarse para sobrevivir y hacer su propia comunidad. Entre los sobrevivientes hay un bebé de 6 meses y no hay ninguna mujer.  
 
* Ustedes son un grupo de pasajeros de un barco que se hundió y llegaron a una isla en donde no vivía nadie. Allí tienen que organizarse para sobrevivir y hacer su propia comunidad. Entre los sobrevivientes hay un bebé de 6 meses y no hay ninguna mujer.  
* Les daré un papelógrafo con una lista de tareas a realizar. Se las deben distribuir entre ustedes escribiendo a la par de cada una quién la realizará.
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* Les daré un papelógrafo con una lista de tareas a realizar. Se las deben distribuir entre ustedes escribiendo a la par de cada una quién la realizará. Luego, nos compartirán a todo el grupo su distribución de tareas.   
 
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Luego, nos compartirán a todo el grupo su distribución de tareas.   
      
Forme grupos de alrededor de seis participantes y entregue a cada grupo un papelógrafo con la siguiente lista de tareas escrita:   
 
Forme grupos de alrededor de seis participantes y entregue a cada grupo un papelógrafo con la siguiente lista de tareas escrita:   
Línea 138: Línea 138:  
# Ayudar a que otros descansen.   
 
# Ayudar a que otros descansen.   
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Luego de que cada grupo presente, dé a los participantes la oportunidad de expresar cómo se sienten con las tareas que les asignaron y por qué.
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Luego de que cada grupo presente, dé a los participantes la oportunidad de expresar cómo se sienten con las tareas que les asignaron y por qué. También reflexionen si ellos saben hacer todas las tareas o no, y porqué. Al terminar de presentar los tres grupos, haga las siguientes preguntas:  
 
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También reflexionen si ellos saben hacer todas las tareas o no, y porqué.
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Al terminar de presentar los tres grupos, haga las siguientes preguntas:  
   
* ¿Qué tareas eran más queridas? ¿Por qué?  
 
* ¿Qué tareas eran más queridas? ¿Por qué?  
 
* ¿Qué tareas eran menos queridas? ¿Por qué?  
 
* ¿Qué tareas eran menos queridas? ¿Por qué?  
Línea 148: Línea 145:  
* ¿Cómo unas tareas dan ventajas a quienes las realizan sobre quienes realizan las otras?  
 
* ¿Cómo unas tareas dan ventajas a quienes las realizan sobre quienes realizan las otras?  
 
* ¿Qué tareas son dadas normalmente a las mujeres? ¿A los hombres?  
 
* ¿Qué tareas son dadas normalmente a las mujeres? ¿A los hombres?  
* ¿Quiénes terminan dependiendo de quién, generalmente?
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* ¿Quiénes terminan dependiendo de quién, generalmente?
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=== 3. Definir/teorizar ===
 
=== 3. Definir/teorizar ===