Unidad II. El papel de la olla alimentaria en el proceso de estimulación temprana a la lectura

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En la olla de Guatemala y Honduras se representan seis grupos de alimentos básicos, así como la frecuencia de consumo aconsejada, tanto diaria como semanal, de cada uno de ellos.

Sesiones en esta unidad

• Sesión no. 6 Me alimento con cereales – clases de cereales y sus beneficios (técnica de vocabulario)
• Sesión no. 7 Aprendo las letras – importancia de la vitamina b1(los cereales) (técnica conocimiento de las letras)
• Sesión no. 8 Escucho y aprendo – incluyendo cereales básicos en la alimentación (técnica de conocimiento de los sonidos)
• Sesión no. 9 Me alimento con pastas – ventajas del consumo de pastas en los niños(técnica de narración)
• Sesión no. 10 Me gustan las verduras – importancia de los vegetales (técnica familiarizándose con lo escrito)
• Sesión no. 11 Construyo mi propia historia – el valor nutritivo de las frutas (técnica familiarizándose con lo escrito)
• Sesión no. 12 Aprendo de los libros – el valor nutritivo de las carnes (técnica motivación a los libros)
• Sesión no. 13 Me gusta la leche – componentes de la leche (técnica motivación a los libros)
• Sesión no. 14 Escucho y repito historias – la leche como fuente de calcio en el crecimiento de los niños (técnica de narración)
• Sesión no. 15 Dibujo mi primera vocal – consumo cuidadoso de las grasas, dulces y postres (técnica conocimiento de las letras)