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| − | <big>[[/Ubicación temática|Ubicación temática]]</big>
| + | {{#TwitterFBLike:right|like}}[[Archivo:Carátula Guía docente para la comprensión lectora.png|250px|right|border]] |
| | + | {| width="250px" class="wikitable floatright" style="font-size:90%" |
| | + | ! style="background:#FFF8DD"| Recursos pedagógicos |
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| | + | | [[Cómo leer en la escuela|Cómo leer en la escuela: algunos consejos prácticos]] |
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| − | <big>[[/Capítulo 1: La competencia lectora ¿Qué significa leer?|Capítulo 1: La competencia lectora ¿Qué significa leer?]]</big> | + | <div style="width:65%;"> |
| − | : [[/1.1 ¿Por qué es importante leer bien?|1.1 ¿Por qué es importante leer bien?]] | + | ------ |
| − | : [[/1.2 ¿Qué se necesita aprender para leer bien?|1.2 ¿Qué se necesita aprender para leer bien?]] | + | Desarrollar la capacidad para leer y comprender, es una responsabilidad de la escuela. Esta guía docente está ofrece a los maestros y maestras orientaciones y herramientas para la enseñanza de la lectura. Aún con las limitaciones que muchos niños y niñas enfrentan en un ambiente lector pobre, en el aula, las maestras y maestros pueden implementar acciones para que ellos y ellas alcancen la competencia lectora. |
| − | : [[/1.3 ¿Cómo se aborda la competencia lectora en el Currículo Nacional Base?|1.3 ¿Cómo se aborda la competencia lectora en el Currículo Nacional Base?]]
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| | + | <big>'''[[/Ubicación temática|Ubicación temática]]'''</big> |
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| | + | <big>'''Capítulo 1: La competencia lectora'''</big> |
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| | : [[/1.5 ¿Cómo crear un ambiente lector?|1.5 ¿Cómo crear un ambiente lector?]] | | : [[/1.5 ¿Cómo crear un ambiente lector?|1.5 ¿Cómo crear un ambiente lector?]] |
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| − | <big>[[/Capítulo 2: Las estrategias lectoras|Capítulo 2: Las estrategias lectoras]]</big> | + | <big>'''Capítulo 2: Las estrategias lectoras'''</big> |
| | : [[/2.1 ¿Qué son las estrategias lectoras?|2.1 ¿Qué son las estrategias lectoras?]] | | : [[/2.1 ¿Qué son las estrategias lectoras?|2.1 ¿Qué son las estrategias lectoras?]] |
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| − | <big>[[/Capítulo 3: El proceso lector|Capítulo 3: El proceso lector]]</big> | + | <big>'''Capítulo 3: El proceso lector'''</big> |
| | : [[/3.1 ¿Qué es el proceso lector?|3.1 ¿Qué es el proceso lector?]] | | : [[/3.1 ¿Qué es el proceso lector?|3.1 ¿Qué es el proceso lector?]] |
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| − | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Generales]] | + | [[Categoría:Lectura]] [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Generales]][[Category:Book:Guía_docente_para_la_comprensión_lectora]] |