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| | El deseo y el gusto por la lectura es determinante para formar buenos lectores. El docente puede aportar mucho para despertar la ilusión por leer, aún cuando los estudiantes no se hayan iniciado en el proceso de decodificación. Puede hacer del aula un entorno pedagógico favorable para el aprendizaje de la lectura. A continuación se describen algunas actividades que se pueden realizar: | | El deseo y el gusto por la lectura es determinante para formar buenos lectores. El docente puede aportar mucho para despertar la ilusión por leer, aún cuando los estudiantes no se hayan iniciado en el proceso de decodificación. Puede hacer del aula un entorno pedagógico favorable para el aprendizaje de la lectura. A continuación se describen algunas actividades que se pueden realizar: |
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| | == 1.5.1 Aula letrada == | | == 1.5.1 Aula letrada == |
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| | == 1.5.5 Lectura de imágenes == | | == 1.5.5 Lectura de imágenes == |
| − | Para lograr la lectura comprensiva es necesario que los estudiantes den una interpretación a las imágenes que enriquecen los diferentes textos. | + | [[Archivo:Niño sostene libro con cometa.png|left]]Para lograr la lectura comprensiva es necesario que los estudiantes den una interpretación a las imágenes que enriquecen los diferentes textos. |
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| | Entre las imágenes que aportan información en los textos escritos están: tiras cómicas e historietas, fotografías, ilustraciones, esquemas, entre otros. | | Entre las imágenes que aportan información en los textos escritos están: tiras cómicas e historietas, fotografías, ilustraciones, esquemas, entre otros. |
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| | Le invitamos a aplicar las actividades descritas para la creación de un entorno lector. Recuerde que cada una de estas acciones promoverá el desarrollo de la competencia lectora. ¡Adelante! | | Le invitamos a aplicar las actividades descritas para la creación de un entorno lector. Recuerde que cada una de estas acciones promoverá el desarrollo de la competencia lectora. ¡Adelante! |
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| | + | {{Plantilla:Círculo repaso|item_2}} |
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| − | [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Materiales de Aprendizaje]] | + | [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Materiales de Aprendizaje]][[Category:Book:Guía_docente_para_la_comprensión_lectora]] |