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Guía escolar para el uso de los espacios de lectura/Rincón de lectura (editar)
Revisión del 20:53 21 dic 2018
, hace 5 añossin resumen de edición
En el recuadro B hay palabras que se relacionan con las subrayadas en el recuadro A según su significado.
En el recuadro B hay palabras que se relacionan con las subrayadas en el recuadro A según su significado.
{|class="wikitable justify" style="width:300px"; style="color:Red";
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|style="color:Black;background:Red"|<center>'''A'''</center>
|style="color:Black;background:Red"|<center>'''B'''</center>
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||A. Lorena se acurrucó entre las sábanas para seguir durmiendo
||1. Estiró
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||B. Era un día estupendo, de esos de descanso.
||2. Intranquila
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||C. Sonó el teléfono. La niña se desperezó en la cama, mientras su madre atendía
||3. Manifestar
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||D. Su mamá tenía que ir, de forma urgente, a un sitio donde los niños no pueden entrar.
||4. Encogió
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||E. ¿Sabrás vestirte y desayunar sola? –le preguntó su mamá preocupada
||5. Encantadora
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||F. En un ratito vendrá Isabel a cuidarte.
||6. Maravilloso
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||G. Claro que sí-contestó Lorena contenta de poder demostrar que se había hecho mayor.
||7. Escondido
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||H. Isabel era una chica muy simpática que la acompañaba a la escuela por la mañana.
||8. Momentito
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||I. Lorena solo tuvo que comer el desayuno que le había dejado su madre.
||9. Apresurada
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||J. Oculto en la servilleta encontró un dulce.
||10. Preparado
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[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]]
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Lectura]]