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Línea 13: Línea 13:  
Está ubicada en la [https://www.google.com/maps/place/14°37'47.1"N+90°30'42.5"W/@14.62975,-90.513994,17z/ 9 Avenida A, 18-95 de la zona 1, Ciudad de Guatemala. Bodega 1 de FEGUA], a la Par del [https://www.google.com/maps/place/Fegua/@14.6284372,-90.5135209,17z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x8589a23950b80a8f:0x27f59a2031a6431e!8m2!3d14.6284372!4d-90.5113269 Museo del Ferrocarril].
 
Está ubicada en la [https://www.google.com/maps/place/14°37'47.1"N+90°30'42.5"W/@14.62975,-90.513994,17z/ 9 Avenida A, 18-95 de la zona 1, Ciudad de Guatemala. Bodega 1 de FEGUA], a la Par del [https://www.google.com/maps/place/Fegua/@14.6284372,-90.5135209,17z/data=!3m1!4b1!4m5!3m4!1s0x8589a23950b80a8f:0x27f59a2031a6431e!8m2!3d14.6284372!4d-90.5113269 Museo del Ferrocarril].
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'''Esta guía contiene:'''* Una breve explicación de los contenidos de la Exposición.
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'''Esta guía contiene:'''
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* Una breve explicación de los contenidos de la Exposición.
 
* Sugerencias de actividades previas y posteriores a la visita
 
* Sugerencias de actividades previas y posteriores a la visita
 
* Recursos adicionales
 
* Recursos adicionales
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=== Encuesta para estudiantes ===
 
=== Encuesta para estudiantes ===
 
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[[Archivo:Guía docente Por qué estamos como estamos - encuesta.pdf|right|thumb|Seleccione aquí para descargar el formulario]]
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Pídale a sus estudiantes que completen esta encuesta antes y después de su visita a la Exposición. Pídales que imaginen que están respondiendo como si fuera una línea imaginaria entre dos puntos. (Por ejemplo, totalmente de acuerdo es cerca de la puerta y totalmente en desacuerdo cerca de la ventana). Después de la visita a la Exposición pídale a sus estudiantes que escojan alguna respuesta que cambiarán gracias a la visita y que describan por qué cambiaron de parecer.
 
Pídale a sus estudiantes que completen esta encuesta antes y después de su visita a la Exposición. Pídales que imaginen que están respondiendo como si fuera una línea imaginaria entre dos puntos. (Por ejemplo, totalmente de acuerdo es cerca de la puerta y totalmente en desacuerdo cerca de la ventana). Después de la visita a la Exposición pídale a sus estudiantes que escojan alguna respuesta que cambiarán gracias a la visita y que describan por qué cambiaron de parecer.
Línea 320: Línea 321:  
== Escribiendo sobre la Exposición ==
 
== Escribiendo sobre la Exposición ==
 
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[[Archivo:Guía docente Por qué estamos como estamos - escribiendo sobre la exposición.pdf|right|thumb|Seleccione aquí para descargar el formulario]]
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Escoge una o más preguntas y usa la Exposición para encontrar algunas respuestas. Escribe tus notas debajo de cada pregunta.
 
Escoge una o más preguntas y usa la Exposición para encontrar algunas respuestas. Escribe tus notas debajo de cada pregunta.
Línea 363: Línea 364:  
== Línea de tiempo ==
 
== Línea de tiempo ==
 
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[[Archivo:Guía docente Por qué estamos como estamos - línea de tiempo.pdf|right|thumb|Seleccione aquí para descargar el formulario]]
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Escoge 5 fechas que consideras importantes para entender ¿Por qué estamos como estamos? en Guatemala. Agrégalas en la siguiente tabla.
 
Escoge 5 fechas que consideras importantes para entender ¿Por qué estamos como estamos? en Guatemala. Agrégalas en la siguiente tabla.
Línea 393: Línea 394:  
==¿Qué piensas?==
 
==¿Qué piensas?==
 
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[[Archivo:Guía docente Por qué estamos como estamos - qué piensas.pdf|right|thumb|Seleccione aquí para descargar el formulario]]
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Haz un listado con tus preguntas e ideas sobre la Exposición.
 
Haz un listado con tus preguntas e ideas sobre la Exposición.