| Línea 124: |
Línea 124: |
| | === Encuesta para estudiantes === | | === Encuesta para estudiantes === |
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| − | [[Archivo:Guía docente Por qué estamos como estamos - encuesta.pdf|right|thumb|Seleccione aquí para descargar el formulario en formato PDF.]] | + | [[Archivo:Guía docente Por qué estamos como estamos - encuesta.pdf|right|thumb|150px|Seleccione aquí para descargar el formulario en formato PDF.]] |
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| | Pídale a sus estudiantes que completen esta encuesta antes y después de su visita a la Exposición. Pídales que imaginen que están respondiendo como si fuera una línea imaginaria entre dos puntos. (Por ejemplo, totalmente de acuerdo es cerca de la puerta y totalmente en desacuerdo cerca de la ventana). Después de la visita a la Exposición pídale a sus estudiantes que escojan alguna respuesta que cambiarán gracias a la visita y que describan por qué cambiaron de parecer. | | Pídale a sus estudiantes que completen esta encuesta antes y después de su visita a la Exposición. Pídales que imaginen que están respondiendo como si fuera una línea imaginaria entre dos puntos. (Por ejemplo, totalmente de acuerdo es cerca de la puerta y totalmente en desacuerdo cerca de la ventana). Después de la visita a la Exposición pídale a sus estudiantes que escojan alguna respuesta que cambiarán gracias a la visita y que describan por qué cambiaron de parecer. |
| Línea 321: |
Línea 321: |
| | == Escribiendo sobre la Exposición == | | == Escribiendo sobre la Exposición == |
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| − | [[Archivo:Guía docente Por qué estamos como estamos - escribiendo sobre la exposición.pdf|right|thumb|Seleccione aquí para descargar el formulario en formato PDF.]] | + | [[Archivo:Guía docente Por qué estamos como estamos - escribiendo sobre la exposición.pdf|right|thumb|150px|Seleccione aquí para descargar el formulario en formato PDF.]] |
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| | Escoge una o más preguntas y usa la Exposición para encontrar algunas respuestas. Escribe tus notas debajo de cada pregunta. | | Escoge una o más preguntas y usa la Exposición para encontrar algunas respuestas. Escribe tus notas debajo de cada pregunta. |
| Línea 364: |
Línea 364: |
| | == Línea de tiempo == | | == Línea de tiempo == |
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| − | [[Archivo:Guía docente Por qué estamos como estamos - línea de tiempo.pdf|right|thumb|Seleccione aquí para descargar el formulario en formato PDF.]] | + | [[Archivo:Guía docente Por qué estamos como estamos - línea de tiempo.pdf|right|thumb|150px|Seleccione aquí para descargar el formulario en formato PDF.]] |
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| | Escoge 5 fechas que consideras importantes para entender ¿Por qué estamos como estamos? en Guatemala. Agrégalas en la siguiente tabla. | | Escoge 5 fechas que consideras importantes para entender ¿Por qué estamos como estamos? en Guatemala. Agrégalas en la siguiente tabla. |
| Línea 394: |
Línea 394: |
| | ==¿Qué piensas?== | | ==¿Qué piensas?== |
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| − | [[Archivo:Guía docente Por qué estamos como estamos - qué piensas.pdf|right|thumb|Seleccione aquí para descargar el formulario en formato PDF.]] | + | [[Archivo:Guía docente Por qué estamos como estamos - qué piensas.pdf|right|thumb|150px|Seleccione aquí para descargar el formulario en formato PDF.]] |
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| | Haz un listado con tus preguntas e ideas sobre la Exposición. | | Haz un listado con tus preguntas e ideas sobre la Exposición. |