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| | No todos los estudiantes aprenden de la misma manera y ritmo. Identifique los que necesitan mayor atención y tiempo en su aprendizaje para alcanzar las competencias de cada área y subárea. Cuando note que algún estudiante requiere de ayuda adicional, es necesario encontrar estrategias para apoyarlo según sea el caso. | | No todos los estudiantes aprenden de la misma manera y ritmo. Identifique los que necesitan mayor atención y tiempo en su aprendizaje para alcanzar las competencias de cada área y subárea. Cuando note que algún estudiante requiere de ayuda adicional, es necesario encontrar estrategias para apoyarlo según sea el caso. |
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| − | == Acción de apoyo 1: implementar adecuadamente el proceso de mejoramiento de los aprendizajes<ref>Módulo de aplicación del proceso de mejoramiento de los aprendizajes, DIGECUR.</ref>.== | + | == Acción de apoyo 1: implementar adecuadamente el proceso de mejoramiento de los aprendizajes<ref>Módulo de aplicación del proceso de mejoramiento de los aprendizajes, DIGECUR.</ref> == |
| | Revise el plan de mejoramiento de los estudiantes en riesgo y determine si este es pertinente para las necesidades del estudiante o si es posible considerar otras actividades de apoyo para el adecuado desarrollo de la competencia. | | Revise el plan de mejoramiento de los estudiantes en riesgo y determine si este es pertinente para las necesidades del estudiante o si es posible considerar otras actividades de apoyo para el adecuado desarrollo de la competencia. |
| | Considere los siguientes pasos para la revisión del proceso de mejoramiento de los aprendizajes: | | Considere los siguientes pasos para la revisión del proceso de mejoramiento de los aprendizajes: |