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Guías de Autoaprendizaje de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad/Convivencia armónica intercultural 1 (editar)
Revisión del 17:14 25 jun 2020
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[[Archivo:Guía 3 - 2do básico - Convivencia intercultural 1.pdf|thumbnail|Guía de autoaprendizaje de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad, para estudiantes de segundo básico.]]
[[Archivo:Guía 3 - 2do básico - Convivencia intercultural 1.pdf|thumbnail|Guía de autoaprendizaje de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad, para estudiantes de segundo básico.]]
{{Título}}Esta guía de autoapendizaje está diseñada para compartir con estudiantes de segundo básico. Es una secuencia sencilla que busca ayudar a tus estudiantes a reconocer la diversidad cultural como fuente de desarrollo humano.
{{Título}}Esta guía de autoaprendizaje está diseñada para compartir con estudiantes de segundo básico. Es una secuencia sencilla que busca ayudar a tus estudiantes a reconocer la diversidad cultural como fuente de desarrollo humano.
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{{#set:
Autor=Mesa Técnica de Educación para la Paz, la Memoria Histórica y los Derechos Humanos
|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
|Grado=Secundaria
|Grado=Básico
|Grado=Básico 2do grado
|Competencia=4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.
|Saber declarativo=4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio.
|Saber declarativo=4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos.
|Saber declarativo=4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo.
}}
[[Categoría:Básico]]
[[Categoría:Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad]]
[[Categoría:Aprendizaje en Línea]]