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| | == [http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=27 Organizadores para después de leer] == | | == [http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=27 Organizadores para después de leer] == |
| − | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%" | + | {| class="wikitable sortable" |
| − | ! Título
| + | ! rowspan="2"| Título |
| − | ! Tipo de texto apropiado
| + | ! colspan="7"| Tipo de texto apropiado |
| − | ! Competencia | + | ! rowspan="2"| Competencia |
| − | ! Estrategia que desarrolla | + | ! rowspan="2"| Estrategia que desarrolla |
| | + | |- |
| | + | ! <small><small>Bio-<br>grafía</small></small> |
| | + | ! <small><small>Cientí-<br>fico</small></small> |
| | + | ! <small><small>Exposi-<br>tivo</small></small> |
| | + | ! <small><small>Narra-<br>ción<sup>*</sup></small></small> |
| | + | ! <small><small>Noticia</small></small> |
| | + | ! <small><small>Perio-<br>dístico</small></small> |
| | + | ! <small><small>Poema</small></small> |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=29 Cinco preguntas]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=29 Cinco preguntas]''' |
| − | | Noticias, narraciones, biografías | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | | Diferencia textos informativos y literarios. | | | Diferencia textos informativos y literarios. |
| | | | |
| Línea 44: |
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=33 Identificando el tema]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=33 Identificando el tema]''' |
| − | | Expositivas. Noticias, narraciones, biografías. | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | | Aplica estrategias de lectura para la asimilación de información, ampliación de conocimientos y como recreación. | | | Aplica estrategias de lectura para la asimilación de información, ampliación de conocimientos y como recreación. |
| | | Identificar el tema | | | Identificar el tema |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=37 Los personajes]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=37 Los personajes]''' |
| − | | Narraciones (cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas, relatos) y biografías | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | | Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. | | | Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. |
| | | Análisis de personajes, juicio crítico | | | Análisis de personajes, juicio crítico |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=41 Comparemos]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=41 Comparemos]''' |
| − | | Narraciones (cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas, relatos), biográficos, expositivos, científicos | + | | <center>'''X'''</center> |
| − | | Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. |
| | | Comparación | | | Comparación |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=45 Mapa de la historia]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=45 Mapa de la historia]''' |
| − | | Narraciones (cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas, relatos) | + | | |
| − | | Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. | + | | |
| | + | | |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. |
| | | Identificar problema y solución | | | Identificar problema y solución |
| | | | |
| Línea 66: |
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=49 Secuencia de eventos]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=49 Secuencia de eventos]''' |
| − | | Narraciones (cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas, relatos), biográficos, expositivos, científicos | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | | Lee textos y con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los diferentes tipos, selecciona los materiales que responden a sus necesidades. | | | Lee textos y con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los diferentes tipos, selecciona los materiales que responden a sus necesidades. |
| | | Secuencia | | | Secuencia |
| Línea 73: |
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=53 Atando causas y efectos]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=53 Atando causas y efectos]''' |
| − | | Narraciones (cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas, relatos), biográficos, expositivos, científicos | + | | <center>'''X'''</center> |
| − | | Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. |
| | | Establecer relaciones de causa y efecto | | | Establecer relaciones de causa y efecto |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=57 Haciendo conexiones]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=57 Haciendo conexiones]''' |
| − | | Narraciones (cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas, relatos), biográficos, expositivos, científicos | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | | Relaciona lo que lee con lo que conoce. | | | Relaciona lo que lee con lo que conoce. |
| | | Relacionar, analizar, argumentar, juicio crítico | | | Relacionar, analizar, argumentar, juicio crítico |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=61 Interpreto lo que leo]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=61 Interpreto lo que leo]''' |
| − | | Poemas, poesías, narraciones (cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas, relatos), biografías, noticias y textos expositivos | + | | <center>'''X'''</center> |
| − | | Aplica estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. | + | | |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | Aplica estrategias de lectura para la asimilación de información, ampliación de conocimientos y como recreación. |
| | | Interpretar | | | Interpretar |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=65 Infiero y concluyo que...]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=65 Infiero y concluyo que...]''' |
| − | | Narraciones (cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas, relatos), biográficos, expositivos, científicos | + | | <center>'''X'''</center> |
| − | | Razona, establece conclusiones | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | Razona, establece conclusiones. |
| | | Hacer inferencias y establecer conclusiones | | | Hacer inferencias y establecer conclusiones |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=69 El autor y yo]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=69 El autor y yo]''' |
| − | | Narraciones (cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas, relatos), biográficos, expositivos, científicos | + | | <center>'''X'''</center> |
| − | | Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. |
| | | Opinar de forma argumentada | | | Opinar de forma argumentada |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=73 En resumen]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=73 En resumen]''' |
| − | | Narraciones (cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas, relatos), biográficos, expositivos | + | | <center>'''X'''</center> |
| − | | Aplica estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. | + | | |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | Aplica estrategias de lectura para la asimilación de información, ampliación de conocimientos y como recreación. |
| | | Resumir | | | Resumir |
| | | | |
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=77 Hechos y opiniones]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=77 Hechos y opiniones]''' |
| − | | Narrativos, biográficos, periodísticos, expositivos, científicos | + | | <center>'''X'''</center> |
| − | | Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
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| | + | | Lee con sentido crítico, identificando ideas y datos importantes, que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. |
| | | Identificar hechos y opiniones | | | Identificar hechos y opiniones |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=81 Imagino que...]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=81 Imagino que...]''' |
| − | | Poemas, narraciones (cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas, relatos), biografías, noticias, textos expositivos | + | | <center>'''X'''</center> |
| − | | Aplica estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. | + | | |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | Aplica estrategias de lectura para la asimilación de información, ampliación de conocimientos y como recreación. |
| | | Predecir | | | Predecir |
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=85 Mapa conceptual]''' | | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=85 Mapa conceptual]''' |
| − | | Expositivos, científicos, biográficos, periodísticos | + | | <center>'''X'''</center> |
| − | | Aplica estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | | <center>'''X'''</center> |
| | + | | |
| | + | | Aplica estrategias de lectura para la asimilación de información, ampliación de conocimientos y como recreación. |
| | | Identificar el tema | | | Identificar el tema |
| | | | |
| Línea 125: |
Línea 223: |
| | Resumir | | Resumir |
| | |} | | |} |
| − | | + | :: ''Nota:'' narración incluye cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas y relatos. |
| | | | |
| | == Notas == | | == Notas == |