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| + | {| width="250px" class="wikitable floatright" style="font-size:90%" |
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| | El capítulo 5 de la guía [http://usaidlea.org/images/Aprender_a_leer-_1_parte.pdf ''Aprender a leer de forma comprensiva y crítica'']<ref>Roncal, Federico, y Montepeque, Silvia (2011). ''Aprender a leer de forma comprensiva y crítica: estrategias y herramientas''. Guatemala, Editorial Saquil Tzij. Publicado con apoyo de del proyecto Usaid/Reforma educativa en el aula, la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo, la Fundación PROIDE, y el Proyecto de Desarrollo Santiago –PRODESSA–</ref>, incluye una variedad de fichas para la preparación y animación de la lectura. | | El capítulo 5 de la guía [http://usaidlea.org/images/Aprender_a_leer-_1_parte.pdf ''Aprender a leer de forma comprensiva y crítica'']<ref>Roncal, Federico, y Montepeque, Silvia (2011). ''Aprender a leer de forma comprensiva y crítica: estrategias y herramientas''. Guatemala, Editorial Saquil Tzij. Publicado con apoyo de del proyecto Usaid/Reforma educativa en el aula, la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo, la Fundación PROIDE, y el Proyecto de Desarrollo Santiago –PRODESSA–</ref>, incluye una variedad de fichas para la preparación y animación de la lectura. |
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| | {| class="wikitable sortable" | | {| class="wikitable sortable" |
| − | ! rowspan="2"| Título | + | ! rowspan="2" style="width:10%" class="unsortable"| Título |
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| | ! <small><small>Exposi-<br>tivo</small></small> | | ! <small><small>Exposi-<br>tivo</small></small> |
| − | ! <small><small>Narra-<br>ción<sup>*</sup></small></small> | + | ! <small><small>Narra-<br>ción<ref>''Narración'' incluye cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas y relatos.</ref></small></small> |
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| − | | '''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=29 Cinco preguntas]''' | + | | <span id="cinco_preguntas"></span>'''[http://cnbguatemala.org/images/1/12/Aprender_a_leer_c_5.pdf#page=29 Cinco preguntas]''' |
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| − | :: ''Nota:'' narración incluye cuentos, fábulas, leyendas, anécdotas y relatos.
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