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| | El capítulo 5 de la guía [http://usaidlea.org/images/Aprender_a_leer-_1_parte.pdf ''Aprender a leer de forma comprensiva y crítica'']<ref>Roncal, Federico, y Montepeque, Silvia (2011). ''Aprender a leer de forma comprensiva y crítica: estrategias y herramientas''. Guatemala, Editorial Saquil Tzij. Publicado con apoyo de del proyecto Usaid/Reforma educativa en el aula, la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo, la Fundación PROIDE, y el Proyecto de Desarrollo Santiago –PRODESSA–</ref>, incluye una variedad de fichas para la preparación y animación de la lectura. | | El capítulo 5 de la guía [http://usaidlea.org/images/Aprender_a_leer-_1_parte.pdf ''Aprender a leer de forma comprensiva y crítica'']<ref>Roncal, Federico, y Montepeque, Silvia (2011). ''Aprender a leer de forma comprensiva y crítica: estrategias y herramientas''. Guatemala, Editorial Saquil Tzij. Publicado con apoyo de del proyecto Usaid/Reforma educativa en el aula, la Agencia Catalana de Cooperación al Desarrollo, la Fundación PROIDE, y el Proyecto de Desarrollo Santiago –PRODESSA–</ref>, incluye una variedad de fichas para la preparación y animación de la lectura. |
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