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| − | [[Archivo:Icono libro transparente.png|right|link=|75px]]'''La idea principal resume el texto en una sola frase u oración.<ref name="garcia">García-Ranz, P. (1997). ''Super lectura para estudiantes''. (11<sup>a</sup> reimpresión). México: Selector, S. A. de C.V.</ref><sup>p.92</sup> | + | [[Archivo:Icono libro transparente.png|left|link=|75px]]'''La idea principal resume el texto en una sola frase u oración.<ref name="garcia">García-Ranz, P. (1997). ''Super lectura para estudiantes''. (11<sup>a</sup> reimpresión). México: Selector, S. A. de C.V.</ref><sup>p.92</sup> |
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| | [[Archivo:Niña con manos levantadas.png|right|200px]]'Identificar la idea principal es una habilidad necesaria para leer comprensivamente. | | [[Archivo:Niña con manos levantadas.png|right|200px]]'Identificar la idea principal es una habilidad necesaria para leer comprensivamente. |
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| | '''La idea principal puede ser:''' | | '''La idea principal puede ser:''' |
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| − | '''Explícita''' porque está escrita en el texto o implícita porque no aparece escrita en el texto y el lector tiene que encontrarla. | + | '''Explícita''' porque está escrita en el texto o '''implícita''' porque no aparece escrita en el texto y el lector tiene que encontrarla. |
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| − | A continuación se presenta un ejemplo de clave de contexto verbal, en la que la palabra desconocida está descrita por otras palabras que aparecen en el texto.
| + | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
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| − | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px;"> | |
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| | '''¿La idea principal es lo mismo que el tema?'''<ref name="moreno">Cfr. Moreno, V. (2003) ''Leer para comprender''. (n.f.). Colección Blitz, 4, serie amarilla. España: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura Pág. 143-155; y “La comprensión de la idea principal de textos de ciencias naturales.” Revista Electrónica de Enseñanza de las ciencias. Vol. 6, No. 3, 577-586 (2007), p. 579. PDF.</ref> | | '''¿La idea principal es lo mismo que el tema?'''<ref name="moreno">Cfr. Moreno, V. (2003) ''Leer para comprender''. (n.f.). Colección Blitz, 4, serie amarilla. España: Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura Pág. 143-155; y “La comprensión de la idea principal de textos de ciencias naturales.” Revista Electrónica de Enseñanza de las ciencias. Vol. 6, No. 3, 577-586 (2007), p. 579. PDF.</ref> |
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| | <center>'''Lea ''La deforestación'''''</center> | | <center>'''Lea ''La deforestación'''''</center> |
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| − | <div style=border:solid 1px; width:55%;padding:4px; margin:0 4px 0 0; text-size:90%"> | + | <div style="border:solid 1px; width:55%; float:left; padding:4px; margin:0 4px 0 0; text-size:90%"> |
| | <center>'''La deforestación'''</center> | | <center>'''La deforestación'''</center> |
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| | <center>Esa es la idea principal</center> | | <center>Esa es la idea principal</center> |
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| | == ¿Pará qué es útil identificar la idea principal?<ref>Para explicar lo que se refiere a la utilidad de identificar la idea principal, se tomó como base: Burón. Op. Cit., p. 68.</ref> == | | == ¿Pará qué es útil identificar la idea principal?<ref>Para explicar lo que se refiere a la utilidad de identificar la idea principal, se tomó como base: Burón. Op. Cit., p. 68.</ref> == |
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| − | [[Archivo:Todos los árboles cortados.png|350px|right]]'''Para encontrar lo fundamental de un texto''' | + | [[Archivo:Todos los árboles cortados.png|300px|right]]'''Para encontrar lo fundamental de un texto''' |
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| | En el texto ''La deforestación'', lo fundamental es: | | En el texto ''La deforestación'', lo fundamental es: |
| − | • Es el proceso por el cual la tierra se queda sin bosques.
| + | * Es el proceso por el cual la tierra se queda sin bosques. |
| − | • La deforestación provoca que los suelos dejen de ser fértiles para la siembra de plantas alimenticias.
| + | * La deforestación provoca que los suelos dejen de ser fértiles para la siembra de plantas alimenticias. |
| − | • Para evitarla, es necesario reforestar.
| + | * Para evitarla, es necesario reforestar. |
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| − | [[Archivo:Algunos árboles cortados.png|350px|right]]'''Para comprender lo que quiere decir el autor sobre un tema''' | + | <div style="clear:both"></div> |
| | + | [[Archivo:Algunos árboles cortados.png|300px|right]]'''Para comprender lo que quiere decir el autor sobre un tema''' |
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| | El autor quiere transmitir que la deforestación causa problemas de suelos infértiles y clima caluroso, problemas que se combaten con la reforestación. | | El autor quiere transmitir que la deforestación causa problemas de suelos infértiles y clima caluroso, problemas que se combaten con la reforestación. |
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| | + | <div style="clear:both"></div> |
| | [[Archivo:Mapa conceptual de deforestación.png|350px|right]]'''Para diferenciar lo principal y lo importante''' | | [[Archivo:Mapa conceptual de deforestación.png|350px|right]]'''Para diferenciar lo principal y lo importante''' |
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| | | [[Archivo:Icono clip transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono clip transparente.png|center|link=|75px]] |
| | | '''Distinguir entre lo ''principal'' y lo ''importante'': | | | '''Distinguir entre lo ''principal'' y lo ''importante'': |
| − | • Lo principal es lo que resume el texto.
| + | * Lo principal es lo que resume el texto. |
| − | • Lo importante lo decide el lector o el docente, según el interés que tengan al leer.
| + | * Lo importante lo decide el lector o el docente, según el interés que tengan al leer. |
| | <div style="text-align:right">Cfr. Burón, (n.f.)</div> | | <div style="text-align:right">Cfr. Burón, (n.f.)</div> |
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| | <div style="border:solid 1px; width:75%; padding:4px; margin:1em auto 1em auto;"> | | <div style="border:solid 1px; width:75%; padding:4px; margin:1em auto 1em auto;"> |
| − | '''La deforestación''' | + | <big><center>'''La deforestación'''</center></big> |
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| | La deforestación es el proceso por el cual la tierra se va quedado sin bosques, casi siempre por acción del hombre. La tala de árboles deja la tierra sin protección y las lluvias lavan los suelos, que dejan de ser fértiles para la siembra de plantas alimenticias. Otro efecto de la deforestación es el cambio del clima. Los lugares en donde no hay árboles, son más calurosos por el efecto reflejo. Para evitar esos daños hay que reforestar. | | La deforestación es el proceso por el cual la tierra se va quedado sin bosques, casi siempre por acción del hombre. La tala de árboles deja la tierra sin protección y las lluvias lavan los suelos, que dejan de ser fértiles para la siembra de plantas alimenticias. Otro efecto de la deforestación es el cambio del clima. Los lugares en donde no hay árboles, son más calurosos por el efecto reflejo. Para evitar esos daños hay que reforestar. |
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| | == Esculpiendo la idea principal == | | == Esculpiendo la idea principal == |
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| | 1. Prepare una imagen similar a la que aparece abajo y divídala en cuatro partes. | | 1. Prepare una imagen similar a la que aparece abajo y divídala en cuatro partes. |
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| | ::''– ¿Confirma las predicciones iniciales? La imagen muestra lo que sucede si se siguen cortando árboles.'' | | ::''– ¿Confirma las predicciones iniciales? La imagen muestra lo que sucede si se siguen cortando árboles.'' |
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| − | [[Archivo:La deforestación.png|center]] | + | [[Archivo:La deforestación.png|center|650px]] |
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| | <center>'''¿Cuál es la idea principal del texto ''La deforestación?'''''</center> | | <center>'''¿Cuál es la idea principal del texto ''La deforestación?'''''</center> |