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== Indicaciones para la docencia ==
 
== Indicaciones para la docencia ==
[[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''.
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[[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''analiza un texto para identificar el propósito del autor de divertir o recrear'''.
    
<div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both">
 
<div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both">
 
<center>'''Conocimientos previos'''</center>
 
<center>'''Conocimientos previos'''</center>
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<center>TEXTO</center>
+
<center>Dominio de las destrezas de lectura y escritura. Vocabulario: fantasioso, real.</center>
 
</div>
 
</div>
    
=== Materiales ===
 
=== Materiales ===
* TEXTO
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<div style="border:solid 2px; border-color:#00A3DA; border-radius:6px; padding:8px; margin: 8px; width:35%; float:right">
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<center>'''Me gusta volar'''</center>
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<center>(Fragmento)</center>
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A veces me pongo a mirar el cielo. Cuando es de noche me sonríen la luna y las estrellas. De día, los rayos del sol lo iluminan y las nubes acompañan a los pájaros en su andar por él.
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Hay algunos pájaros que son muy veloces: los que llevan a los hombres se llaman aviones.
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Cuando quiera sentirme como un pájaro, volaré en aeroplano o me tiraré con paracaídas. Conoceré el firmamento mirando desde arriba los campos, pueblitos y ciudades de mi patria.
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<div style="text-align:right">Marielena</div>
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</div>
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* Cuentos cortos. Pueden usarse los textos literarios
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* Lápiz, hojas de trabajo
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* Pizarrón, yesos o marcadores
    
=== Actividades ===
 
=== Actividades ===
# TEXTO
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# Motívelos a recordar lo que han aprendieron respecto de la identificación del autor. Cuénteles que harán un ejercicio parecido, pero utilizarán un texto distinto. Escriba en el pizarrón un texto literario o una tira cómica y pídales que lo lean.<br>
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''– Recuerdan que siempre leemos el título primero.''<br>
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''– ¿Qué les dice el título?''<br>
 +
''– Me gusta volar.''<br>
 +
''– ¿A quién le gusta volar? ¿Por qué le gusta volar?''<br>
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''– ¡No sabemos!''<br>
 +
''– Leamos todo el texto y nos enteraremos.''
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# Ayúdeles a analizar cada párrafo para que descubran cuáles son las palabras de las que se vale el autor del texto para entretener. Por ejemplo:<br>
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<u>Cuando es de noche me sonríen la luna y las estrellas.</u> Nos hace imaginar a la luna y a la estrellas sonriendo y eso nos entretiene, nos recrea.<br>
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<u>... las nubes acompañan a los pájaros en su andar por el cielo.</u> Podríamos dibujarlos porque la forma como lo dice nos hace imaginarlo. Además, nos sentimos contentos cuando los volvemos a leer.
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# Si ha preparado una [[#Hoja de trabajo|hoja de trabajo]] como la de la página siguiente, explíqueles cómo trabajarla. Con ella afianza los aprendizajes.
    
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| [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]]
 
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* TEXTO
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* Observe las actividades de los estudiantes, oriente la realización del trabajo y verifique si han comprendido. Reoriente la actividad cuando identifique dificultades de comprensión.
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* Fomente la autoevaluación con la actividad [[El cartel del avance (Herramienta pedagógica)|'''El cartel del avance''']].
 
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* TEXTO
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* Si los estudiantes tienen el libro de ''Comunicación y lenguaje 3'', aproveche el contenido de la página para explicar el uso de metáforas en los textos recreativos.
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| [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]]
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| MENSAJE
   
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== Hoja de trabajo ==
 
== Hoja de trabajo ==
 
<div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div>
 
<div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div>
[[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]]
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[[Archivo:El autor me recrea o entretiene.png|center|border]]
       
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]]
 
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]][[Categoría:Primaria]]