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| | :* proporcione alternativas para que los niños y las niñas seleccionen y elijan cómo hacer lo que deben hacer. Evite dar respuestas o soluciones. | | :* proporcione alternativas para que los niños y las niñas seleccionen y elijan cómo hacer lo que deben hacer. Evite dar respuestas o soluciones. |
| | :* estimule a que los niños y las niñas hablen de sus conocimientos, de lo que hacen y cómo lo hacen, para hacerles conscientes de la relación esencial. | | :* estimule a que los niños y las niñas hablen de sus conocimientos, de lo que hacen y cómo lo hacen, para hacerles conscientes de la relación esencial. |
| − | :* responda aquellas preguntas que los niños y las niñas directamente le hagan, procurando | + | :* responda aquellas preguntas que los niños y las niñas directamente le hagan, procurando revertir el procedimiento para que sean ellos quienes encuentren por sí solos (as) la respuesta. |
| − | :revertir el procedimiento para que sean ellos quienes encuentren por sí solos (as) la respuesta.
| + | :* brinde la ayuda necesaria cuando los niños y las niñas demuestren dificultad al resolver los problemas por sí mismos (as) y cuando los procedimientos metodológicos cotidianos no permitan encontrar la solución. |
| − | :* brinde la ayuda necesaria cuando los niños y las niñas demuestren dificultad al resolver los problemas por sí mismos (as) y cuando los procedimientos metodológicos cotidianos no | |
| − | :permitan encontrar la solución.
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| | :* trabaje conjuntamente con el niño o la niña cuando haya dificultades en la solución del | | :* trabaje conjuntamente con el niño o la niña cuando haya dificultades en la solución del |
| | :problema, activando su zona de desarrollo potencial. | | :problema, activando su zona de desarrollo potencial. |
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| | Como puede verse, la base del aprendizaje significativo y activo está en la labor conjunta del y de la docente y el niño o la niña que aprende mediante un proceso en el que, de manera situada y activa, realizan su propio proceso de aprendizaje. | | Como puede verse, la base del aprendizaje significativo y activo está en la labor conjunta del y de la docente y el niño o la niña que aprende mediante un proceso en el que, de manera situada y activa, realizan su propio proceso de aprendizaje. |
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| | == Organización del ambiente educativo == | | == Organización del ambiente educativo == |