| Línea 3: |
Línea 3: |
| | | | |
| | {| width="100%" | | {| width="100%" |
| − | | style="width:50%"| <span style="color:#009DA1">Grado:</span> Sexto primaria | + | | style="width:50%"| '''Grado:''' Sexto primaria |
| | | | |
| − | <span style="color:#009DA1">Subárea:</span> Matemática
| + | '''Subárea:''' Matemática |
| − | | <span style="color:#009DA1">Ciclo escolar:</span> 2017 | + | | '''Ciclo escolar:''' 2017 |
| | | | |
| − | <span style="color:#009DA1">Unidad:</span> Primera
| + | '''Unidad:''' Primera |
| | |} | | |} |
| | | | |
| Línea 41: |
Línea 41: |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | ! colspan="2"| Actividades | | ! colspan="2"| Actividades |
| − | ! Duración | + | ! style="15"| Duración |
| | ! Actividades | | ! Actividades |
| | ! Instrumento de evaluación | | ! Instrumento de evaluación |
| Línea 90: |
Línea 90: |
| | | 2 períodos | | | 2 períodos |
| | |} | | |} |
| − | | + | <br><br> |
| − | == Tabla página 14 ==
| + | '''EOUM La Sabiduría'''<br> |
| − | '''EOUM La Sabiduría''' | + | '''Sexto Primaria'''<br> |
| − | | + | '''Matemática''' |
| − | '''Sexto Primaria''' | |
| − | | |
| − | '''Matemática''' | |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| | |+Encuesta de medios de transporte | | |+Encuesta de medios de transporte |
| Línea 123: |
Línea 120: |
| | | | | | |
| | |} | | |} |
| − | Lista de cotejo
| |
| | | | |
| − | Sí: No | + | '''Lista de cotejo''' |
| | + | <br><br> |
| | + | Sí: <big>✔︎</big> No: <big>✘</big> |
| | + | <small><small> |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| | ! | | ! |
| Línea 288: |
Línea 287: |
| | | | | | |
| | |} | | |} |
| | + | </small></small> |
| | {| style="color:#C2866C; background-color:#F2E5DF; padding:10px; margin:1em auto 1em auto; width:85%; border-radius:10px;" | | {| style="color:#C2866C; background-color:#F2E5DF; padding:10px; margin:1em auto 1em auto; width:85%; border-radius:10px;" |
| | | style="padding:10px"| [[Archivo:Autoevaluación - icono.png|left|180px]] | | | style="padding:10px"| [[Archivo:Autoevaluación - icono.png|left|180px]] |
| | | | | | |
| | <big>A continuación se presentan algunas interrogantes que le permitirán reflexionar y autoevaluar las planificaciones de los aprendizajes que usted realiza.</big> | | <big>A continuación se presentan algunas interrogantes que le permitirán reflexionar y autoevaluar las planificaciones de los aprendizajes que usted realiza.</big> |
| | + | |} |
| | + | <br><br> |
| | + | {| class="wikitable" |
| | + | !No. |
| | + | !Criterios |
| | + | !style="width:10%"| Sí (1) |
| | + | !style="width:10%"| No (0) |
| | + | |- |
| | + | |1 |
| | + | |En mi planificación incluyo las actividades de aprendizaje. |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |- |
| | + | |2 |
| | + | |Las actividades de evaluación están dentro de la planificación. |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |- |
| | + | |3 |
| | + | |Las actividades de evaluación tienen relación con los indicadores de logro establecidos en la planificación. |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |- |
| | + | |4 |
| | + | |Las actividades de evaluación están acorde a las características de mi grupo de estudiantes. |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |- |
| | + | |5 |
| | + | |Las actividades de evaluación tienen coherencia con las actividades de aprendizaje. |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |- |
| | + | | |
| | + | |Total |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |- |
| | + | | colspan="4" |'''Interpretación de resultados:''' |
| | + | 5 = ¡Excelente! Su planificación contribuye a que sus estudiantes alcancen el nivel de logro esperado reflejándose en la calidad educativa. |
| | + | |
| | + | 4 = ¡Muy Bien! Su planificación contribuye a que sus estudiantes alcancen el nivel de logro esperado, pero debe mejorar en el criterio que todavía no ha alcanzado. |
| | + | |
| | + | 3 = ¡Alerta! Su planificación no está respondiendo a todas las características que debe tener y esto puede afectar al alcance de logro esperado de sus estudiantes. |
| | + | |
| | + | 2 – 1 = ¡Atención! Revise su planificación, ya que no cumple con las características mínimas que permitan a sus estudiantes alcanzar el logro esperado. |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − | == Tabla página 15 ==
| + | [[Categoría:Evaluación]][[Category:Book:Módulo_de_aplicación_del_proceso_de_mejoramiento_de_los_aprendizajes]] |
| − | [[Categoría:Evaluación]] | |