Línea 1: |
Línea 1: |
− |
| |
| {| width="100%" | | {| width="100%" |
| | style="height:5px; background-color:#CE296B"| | | | style="height:5px; background-color:#CE296B"| |
Línea 7: |
Línea 6: |
| | style="height:10px; background-color:#CE296B"| | | | style="height:10px; background-color:#CE296B"| |
| |} | | |} |
| + | __NOTOC__ |
| + | == Competencia 1 == |
| + | <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> |
| | | |
− | | + | <div id="Utiliza"></div> |
− | <div id="1"></div> | |
| {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" |
| ! valign="top" style="width:20%"| Competencia | | ! valign="top" style="width:20%"| Competencia |
Línea 120: |
Línea 121: |
| |} | | |} |
| | | |
| + | == Competencia 2 == |
| <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> | | <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> |
| | | |
− | | + | <div id="Aplica"></div> |
− | <div id="2"></div> | |
| {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" |
| ! valign="top" style="width:20%"| Competencia | | ! valign="top" style="width:20%"| Competencia |
Línea 149: |
Línea 150: |
| |} | | |} |
| | | |
| + | == Competencia 3 == |
| <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> | | <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> |
| | | |
− | | + | <div id="Organiza"></div> |
− | <div id="3"></div> | |
| {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" |
| ! valign="top" style="width:20%"| Competencia | | ! valign="top" style="width:20%"| Competencia |
Línea 159: |
Línea 160: |
| ! valign="top" style="width:10%"| Proyectos | | ! valign="top" style="width:10%"| Proyectos |
| |- | | |- |
− | | valign="top" rowspan="3"|3. Organiza los signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos que le permiten ofrecer diferentes soluciones | + | | valign="top" rowspan="3"|3. Organiza los signos, símbolos gráficos, algoritmos y términos matemáticos que le permiten ofrecer diferentes soluciones a situaciones y problemas del medio en que se desenvuelve. |
− | | |
− | a situaciones y problemas del medio en que se desenvuelve. | |
| | valign="top" rowspan="3"|3.1 Realiza operaciones entre conjuntos. | | | valign="top" rowspan="3"|3.1 Realiza operaciones entre conjuntos. |
| | valign="top"| 3.1.1 Identificación del conjunto universo y complemento. | | | valign="top"| 3.1.1 Identificación del conjunto universo y complemento. |
Línea 175: |
Línea 174: |
| |} | | |} |
| | | |
| + | == Competencia 4 == |
| <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> | | <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> |
| | | |
− | | + | <div id="Elementos"></div> |
− | <div id="4"></div> | |
| {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" |
| ! valign="top" style="width:20%"| Competencia | | ! valign="top" style="width:20%"| Competencia |
Línea 185: |
Línea 184: |
| ! valign="top" style="width:10%"| Proyectos | | ! valign="top" style="width:10%"| Proyectos |
| |- | | |- |
− | | valign="top" rowspan="40"|4. Aplica elementos matemáticos en situaciones que promueven el mejora-miento y la transformación del medio natural, social y cultural que se desen-vuelve. | + | | valign="top" rowspan="40"|4. Aplica elementos matemáticos en situaciones que promueven el mejoramiento y la transformación del medio natural, social y cultural que se desenvuelve. |
| | valign="top" rowspan="4"|4.1 Utiliza los números naturales en sistema decimal hasta 999,999, y en el sistema Vigesimal Maya hasta la quinta posición. | | | valign="top" rowspan="4"|4.1 Utiliza los números naturales en sistema decimal hasta 999,999, y en el sistema Vigesimal Maya hasta la quinta posición. |
| | valign="top"| 4.1.1 Lectura y escritura de cantidades hasta 500,000 como instrumentos para cuantificar situaciones de la vida diaria. | | | valign="top"| 4.1.1 Lectura y escritura de cantidades hasta 500,000 como instrumentos para cuantificar situaciones de la vida diaria. |
Línea 353: |
Línea 352: |
| |} | | |} |
| | | |
| + | == Competencia 5 == |
| <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> | | <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> |
| | | |
− | | + | <div id="Estrategias"></div> |
− | <div id="5"></div> | |
| {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" |
| ! valign="top" style="width:20%"| Competencia | | ! valign="top" style="width:20%"| Competencia |
Línea 395: |
Línea 394: |
| |} | | |} |
| | | |
| + | == Competencia 6 == |
| <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> | | <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> |
| | | |
− | | + | <div id="Información"></div> |
− | <div id="6"></div> | |
| {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" |
| ! valign="top" style="width:20%"| Competencia | | ! valign="top" style="width:20%"| Competencia |
Línea 429: |
Línea 428: |
| |} | | |} |
| | | |
| + | == Competencia 7 == |
| <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> | | <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> |
| | | |
− | | + | <div id="Conocimientos"></div> |
− | <div id="7"></div> | |
| {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="90%" |
| ! valign="top" style="width:20%"| Competencia | | ! valign="top" style="width:20%"| Competencia |
Línea 503: |
Línea 502: |
| | | |
| <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> | | <small>Ir al área de [[Área de Matemáticas - Primaria Acelerada|Matemáticas]]</small> |
− |
| |
| | | |
| [[Category:Primaria]] [[Category:Acelerada]] [[Category:Malla Curricular]] [[Category:Matemáticas]] [[Category:Etapa II]] | | [[Category:Primaria]] [[Category:Acelerada]] [[Category:Malla Curricular]] [[Category:Matemáticas]] [[Category:Etapa II]] |