Cambios

|Aprendizaje=

|Aprendizaje=

Descubro que las desigualdades sociales son resultado de las relaciones injustas y violentas de poder, de la inequidad en el acceso a los bienes, servicios y oportunidades y de la exclusión que unos grupos hacen sobre otros. Comprendo que las condiciones de vida para los pueblos son desiguales y me identifico con las demandas por una vida digna.

Descubro que las desigualdades sociales son resultado de las relaciones injustas y violentas de poder, de la inequidad en el acceso a los bienes, servicios y oportunidades y de la exclusión que unos grupos hacen sobre otros. Comprendo que las condiciones de vida para los pueblos son desiguales y me identifico con las demandas por una vida digna.

 

|Materiales= Fotocopia del relato un país para todos y todas y fotocopia de guía de preguntas.

|Materiales= Fotocopia del relato un país para todos y todas y fotocopia de guía de preguntas.

|Ideas clave=  

|Ideas clave=  

*Conocer las razones de las desigualdades existentes en Guatemala, especialmente en los servicios básicos, permite a los estudiantes comprender por qué estamos como estamos.

*Conocer las razones de las desigualdades existentes en Guatemala, especialmente en los servicios básicos, permite a los estudiantes comprender por qué estamos como estamos.

*Las injusticias del país se deben a muchos factores; entre ellos la mala distribución de las riquezas, las estructuras de un Estado colonial, la influencia de poderes hegemónicos nacionales e internacionales, entre otros. Todo esto ha originado la exclusión en todos los aspectos de la vida de los habitantes.

*Las injusticias del país se deben a muchos factores; entre ellos la mala distribución de las riquezas, las estructuras de un Estado colonial, la influencia de poderes hegemónicos nacionales e internacionales, entre otros. Todo esto ha originado la exclusión en todos los aspectos de la vida de los habitantes.

|Desarrollo de la actividad=

|Desarrollo de la actividad=

[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(100).png|right|300px]]

[[Archivo:Manual de Educación Intercultural para docentes p(100).png|right|300px]]

#Entregarles una hoja a cada estudiante para que lean la lectura ¿Cómo estamos?, indicarles que contesten las preguntas que se encuentran al final de la lectura en los papelógrafos. Recomendarles que busquen un coordinador o coordinadora para facilitar el trabajo.

#Entregarles una hoja a cada estudiante para que lean la lectura ¿Cómo estamos?, indicarles que contesten las preguntas que se encuentran al final de la lectura en los papelógrafos. Recomendarles que busquen un coordinador o coordinadora para facilitar el trabajo.

'''Lectura: “Un país para todos y todas”'''

'''Lectura: “Un país para todos y todas”'''

Los empresarios son responsables y solidarios, cumplen con todas sus obligaciones tributarias. Esto permite al Estado atender las necesidades de la población y ofrecer oportunidades a todas las personas.

Los empresarios son responsables y solidarios, cumplen con todas sus obligaciones tributarias. Esto permite al Estado atender las necesidades de la población y ofrecer oportunidades a todas las personas.

 

#¿Usted cree que nuestro país es el que presenta la lectura anterior?

#¿Usted cree que nuestro país es el que presenta la lectura anterior?

#¿Qué diferencias hay entre el país que se describe y el que tenemos?

#¿Qué diferencias hay entre el país que se describe y el que tenemos?