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| | La educación se concibe como un instrumento para transformar la sociedad. Sin embargo, muchas veces la educación se hace excluyente al acentuar las desventajas de algunos niños y niñas, sobre todo si dentro de sus características este presente una discapacidad. La Dra. Rosa Blanco, representante de UNESCO dice que "una mayor equidad es un factor fundamental para conseguir un mayor desarrollo y una cultura de paz basada en el respeto y valoración de las diferencias y en la tolerancia. Difícilmente se puede aprender a respetar las diferencias si no se convive con ellas. Conseguir el acceso de toda la población a la educación es un primer paso para avanzar hacia una equidad con verdadera igualdad de oportunidades y calidad educativa para todos"<ref name="Boletín 48">"Hacia una escuela para todas y con todos", Boletín 48 del Proyecto Principal de Santiago, 1999. </ref>. | | La educación se concibe como un instrumento para transformar la sociedad. Sin embargo, muchas veces la educación se hace excluyente al acentuar las desventajas de algunos niños y niñas, sobre todo si dentro de sus características este presente una discapacidad. La Dra. Rosa Blanco, representante de UNESCO dice que "una mayor equidad es un factor fundamental para conseguir un mayor desarrollo y una cultura de paz basada en el respeto y valoración de las diferencias y en la tolerancia. Difícilmente se puede aprender a respetar las diferencias si no se convive con ellas. Conseguir el acceso de toda la población a la educación es un primer paso para avanzar hacia una equidad con verdadera igualdad de oportunidades y calidad educativa para todos"<ref name="Boletín 48">"Hacia una escuela para todas y con todos", Boletín 48 del Proyecto Principal de Santiago, 1999. </ref>. |
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| − | === Analice los dos casos que se le presentan a continuación ===
| + | '''Analice los dos casos que se le presentan a continuación''' |
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