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| | <div style="width:30%; background-color:#FFCD00; padding:10px; float:right"> | | <div style="width:30%; background-color:#FFCD00; padding:10px; float:right"> |
| − | '''Docente:''' DOCENTE | + | '''Docente:''' lor de María Concepción Mejía Galeano de Tahuite |
| | | | |
| − | ''Maestro 100 Puntos 20XX'' | + | ''Maestro 100 Puntos 2010'' |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| − | '''Proyecto desarrollado en:''' ESCUELA | + | '''Proyecto desarrollado en:''' Escuela Oficial Rural Mixta, Lo de Mejía, Aldea Lo de Mejía sector 1, San Juan Sacatepéquez, Guatemala |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:white; background-color:#FFCD00" /> |
| − | '''Grados:''' GRADOS | + | '''Grados:''' Primero primaria |
| | </div> | | </div> |
| | | | |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%; padding:0 10px 0 0;" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%; padding:0 10px 0 0;" /> |
| − | <div style="width:65%">'''{{SUBPAGENAME}}''' DESCRIPCION.</div> | + | <div style="width:65%">El proyecto '''{{SUBPAGENAME}}''' consiste en fomentar el diálogo como medio de solución frente a cualquier adversidad. Para realizarlo se necesita el apoyo tanto de los compañeros de clase como el de los padres de familia..</div> |
| | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%" /> | | <hr style="border-top: dotted 4px; border-color:gray; background-color:#FFFFFF; width:65%" /> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
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| | <div style="width:20%; color:#D95028; float:left;"><big>'''¿Para qué?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#D95028; float:left;"><big>'''¿Para qué?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#FEEDE1; padding:10px;float:right;margin:-40px 0 0 20%;"> | | <div style="width:75%; background-color:#FEEDE1; padding:10px;float:right;margin:-40px 0 0 20%;"> |
| − | * TEXTO | + | * Romper lazos de silencio de niños tímidos o retraídos. |
| | + | * Promover una comprensión lectora que permita que los estudiantes opinen y decidan sobre temas que afecten su vida futura. |
| | + | * Abrir canales de comunicación efectiva entre padres de familia y docente. |
| | + | * Disminuir la repitencia en primer grado. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
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| | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Por qué?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Por qué?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * Se establece una relación cordial entre los docentes y los padres de familia, quienes se involucran, tanto en el aprendizaje de los niños, como en las diferentes actividades organizadas por la institución educativa. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
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| | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Con qué?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Con qué?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * Hojas de trabajo. |
| | + | * Libros y revistas. |
| | + | * Aula espaciosa. |
| | + | * Área fuera de salón con suficiente espacio. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
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| | <div style="width:20%; color:#FBAA36; float:left;"><big>'''¿Cómo?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#FBAA36; float:left;"><big>'''¿Cómo?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#FFF7E5; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#FFF7E5; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO
| + | El proyecto se realiza por medio de los siguientes etapas: |
| | + | |
| | + | '''Etapa introductoria''' |
| | + | # Formar un círculo dentro del aula o fuera del salón. |
| | + | # Realizar una dinámica para romper el hielo (adivinanza, trabalenguas, chiste o canción). |
| | + | # Pasar la “Televisión interactiva” mientras emite un sonido, al detenerse el alumno deberá introducirse en la televisión y realizar la actividad que se indique al girar la ruleta de canales. |
| | + | |
| | + | '''Etapa de lectura''' |
| | + | # Entregar a cada alumno un folleto o libro de lectura. (Este debe ser el mismo para todos, de no haber suficientes se debe trabajar en parejas). |
| | + | # Realizar la lectura guiada del folleto o libro entregado. |
| | + | Etapa de discusión |
| | + | # Elegir a un estudiante que quiera ser el moderador del foro. |
| | + | # Determinar el problema presente en el relato. |
| | + | # Iniciar el foro. |
| | + | # Pedir a los alumnos restantes que levanten la mano para compartir las posibles soluciones para el problema planteado. |
| | + | # Verificar que el alumno moderador chequee el tiempo de participación y que de la palabra a todos sus compañeros. |
| | + | # Finalizar el foro con una serie de conclusiones. |
| | + | |
| | + | '''Etapa final: Escuela de padres''' |
| | + | # Organizar la escuela de padres una vez al mes. |
| | + | # Solicitar a los padres de familia que asistan a las reuniones con sus hijos. |
| | + | # Realizar actividades que mejoren la comunicación entre padres e hijos. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
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| | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Cómo va el proceso de aprendizaje?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#87AC40; float:left;"><big>'''¿Cómo va el proceso de aprendizaje?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#EFF1E4; padding:10px;float:right;"> |
| − | * TEXTO | + | * Evaluar individualmente por medio de trabajos y ejercicios realizados para el aprendizaje de la escritura de las letras del alfabeto. |
| | + | * Evaluar grupalmente las dramatizaciones en las que se representen historias con moralejas. |
| | + | * Tomar asistencia de los padres que llegan con sus hijos a la escuela familiar. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both;"></div> | | <div style="clear:both;"></div> |
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| | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Qué nuevos pasos se pueden seguir?'''</big></div> | | <div style="width:20%; color:#8661A9; float:left;"><big>'''¿Qué nuevos pasos se pueden seguir?'''</big></div> |
| | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> | | <div style="width:75%; background-color:#ECE9F3; padding:10px;float:right;"> |
| − | # TEXTO | + | # Solicitar la colaboración de los padres de familia para que en el hogar realicen una lectura, hagan la tarea correspondiente y dialoguen un poco sobre el tema de la lectura con sus hijos, mejorando así la comunicación entre los miembros de la familia. |
| | + | # En lugar de realizar una lectura, organizar por grupos a los alumnos y que éstos realicen una dramatización con moraleja, para que posteriormente se pueda realizar el foro. |
| | </div> | | </div> |
| | <div style="clear:both"></div> | | <div style="clear:both"></div> |
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| | <div style="width:48%; float:left;"><big>'''Materiales'''</big> | | <div style="width:48%; float:left;"><big>'''Materiales'''</big> |
| − | * MATERIAL | + | * Caja de cartón |
| | + | * Papel gris |
| | + | * Tijeras y goma |
| | + | * 2 pajillas |
| | + | * Tachuela con mariposa |
| | </div><div style="width:48%; float:right;"><big>'''Procedimiento'''</big> | | </div><div style="width:48%; float:right;"><big>'''Procedimiento'''</big> |
| − | # PASO | + | # Pegar en la parte superior de la caja los limpiapipas para formar las antenas. 2. En un pedazo de cartón dibujar un círculo. |
| | + | # Dividir el círculo en 4 partes iguales. |
| | + | # Pintar el círculo con colores llamativos. |
| | + | # Escribir las categorías en cada sección del círculo. (Chiste, adivinanza, cuentos, canción). |
| | + | # Dibujar en un pedazo de cartón una flecha. |
| | + | # Unir con la tachuela con mariposa la ruleta y la flecha en el centro del círculo. |
| | </div> | | </div> |
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| | [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |