Cambios

Organice al estudiantado en cinco grupos heterogéneos o mixtos, proporcione a cada grupo hojas de papel. Asigne o sortee entre cada grupo un tema relacionado a los cinco sentidos e indíqueles que en una hoja elaboren una carátula que identifique el órgano del sentido que les tocó. Luego, cada miembro del grupo dibuja y escribe todo lo que sabe relacionado con el sentido asignado a cada grupo, teniendo cuidado que la información no se repita.

Organice al estudiantado en cinco grupos heterogéneos o mixtos, proporcione a cada grupo hojas de papel. Asigne o sortee entre cada grupo un tema relacionado a los cinco sentidos e indíqueles que en una hoja elaboren una carátula que identifique el órgano del sentido que les tocó. Luego, cada miembro del grupo dibuja y escribe todo lo que sabe relacionado con el sentido asignado a cada grupo, teniendo cuidado que la información no se repita.

Seguidamente cada grupo integra todas las hojas en un libro (herramienta pedagógica “Mi Libro”). Invite a cada grupo a que presenten el contenido del libro al resto del alumnado. Comente con todo el grupo el contenido de cada libro, resaltando los aspectos importantes. Indíqueles que deben escribir en sus cuadernos de trabajo la información presentada por los diferentes grupos en los otros cuatro libros, según el órgano de los sentidos trabajado (cada libro debe incluir dibujos, contenido, y nombre de los autores de cada libro). La herramienta “Mi Libro” también se puede utilizar en el aprendizaje de los aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio y reproductor.

Seguidamente cada grupo integra todas las hojas en un libro (herramienta pedagógica [[Nuestro libro (Herramienta pedagógica|Nuestro libro (Herramienta pedagógica]])). Invite a cada grupo a que presenten el contenido del libro al resto del alumnado. Comente con todo el grupo el contenido de cada libro, resaltando los aspectos importantes. Indíqueles que deben escribir en sus cuadernos de trabajo la información presentada por los diferentes grupos en los otros cuatro libros, según el órgano de los sentidos trabajado (cada libro debe incluir dibujos, contenido, y nombre de los autores de cada libro). La herramienta [[Nuestro libro (Herramienta pedagógica|Nuestro libro (Herramienta pedagógica]] también se puede utilizar en el aprendizaje de los aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio y reproductor.

===Actividad 2: Identifiquemos las partes de nuestro cuerpo===

===Actividad 2: Identifiquemos las partes de nuestro cuerpo===