| − | El mediador pedagógico interviene en las actividades que un estudiante todavía no es capaz de realizar por sí mismo, pero que puede llegar a solucionar si se recibe ayuda pedagógica eficaz, pertinente, suficiente y oportuna. | + | El mediador pedagógico interviene en las actividades que un estudiante todavía no es capaz de realizar por sí mismo, pero que puede llegar a solucionar si recibe ayuda pedagógica eficaz, pertinente, suficiente y oportuna. |
| − | El principal reto para el docente actual es el acercamiento al estudiante de todas las fuentes y medios de información posibles, en la dosis adecuada, para que este último pueda obtener la que sea necesaria para el logro de sus competencias. | + | El principal reto para el docente actual es el acercamiento al estudiante de todas las fuentes y medios de información posibles, en la dosis adecuada, para que este último pueda obtener la que sea necesario para el logro de sus competencias. |
| | La tecnología y los avances que se producen día con día en este campo, representan un mágico desafío para los estudiantes y aportan la cuota de motivación que el aprendizaje requiere. | | La tecnología y los avances que se producen día con día en este campo, representan un mágico desafío para los estudiantes y aportan la cuota de motivación que el aprendizaje requiere. |
| − | Sin embargo, un factor importante que no debe descuidarse en la mediación es la regulación, según palabras de Paco Gascón, en su artículo ¿Qué es la mediación?, “... se trata de un ejercicio aconsejable solo en aquellos casos en que las partes han agotado las posibilidades de resolver el conflicto por sí solas.” Estas palabras, parecen dar cabida a otras de Piaget “Toda ayuda innecesaria dada a un niño, retrasa su desarrollo.” Por lo tanto, no todos los aprendizajes, deberán ser completamente facilitados, solo y solo sí, el estudiante ha realizado su mejor esfuerzo y no ha logrado alcanzar el propósito. | + | Sin embargo, un factor importante que no debe descuidarse en la mediación es la regulación, según palabras de Paco Gascón, “... se trata de un ejercicio aconsejable solo en aquellos casos en que las partes han agotado las posibilidades de resolver el conflicto por sí solas.”<ref>Cascón, Paco (2000). “La mediación”. ''Cuadernos de pedagogía'' nº 287, pag 72-76. Madrid.</ref> Estas palabras, parecen dar cabida a otras de Piaget “Toda ayuda innecesaria dada a un niño, retrasa su desarrollo.” Por lo tanto, no todos los aprendizajes, deberán ser completamente facilitados, solo y solo sí, el estudiante ha realizado su mejor esfuerzo y no ha logrado alcanzar el propósito. |