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, hace 12 años
==¿Qué es?==
Es un ejercicio que desarrolla el pensamiento lógico matemático y que utiliza básicamente tres elementos:
Una bolsa (papel, nylon, u otro material que no permita ver los objetos que se colocarán adentro), objetos específicos al alcance del niño o niña (según el área en donde se va a utilizar) y una serie de preguntas previamente establecidas que estén relacionadas al tema.
==¿Para qué sirve?==
* Para desarrollar la participación de las niñas y los niños. o Para asociar un hecho ante una o varias preguntas, lo que le permitirá al niño o la niña buscar una serie de respuestas lógicas según la
* naturaleza del caso.
* Para desarrollar el pensamiento creativo y reflexivo en materia de análisis
* de situaciones y resolución de problemas escolares y de la vida diaria. o Para el desarrollo de las habilidades táctiles, olfativas, auditivas, visuales
* y gustativas, según el procedimiento a utilizar.
* Para favorecer el desarrollo de destrezas de aprendizaje, relacionadas a
* las diversas áreas o asignaturas del currículo.
* Para generar motivación por conocer lo desconocido, asociado a la
* búsqueda de respuestas ante preguntas específicas.
==¿Cómo se hace?==
* Establezca previamente el propósito para la utilización de la herramienta, según el área. ¿Para qué va a utilizar la herramienta?)
* Promueva la participación de todos los niños y las niñas, por medio de sus experiencias y conocimientos individuales y colectivos, en la escuela y fuera de ella (conocimientos previos).
* Organice su caja de materiales u objetos que le servirán para realizar las diferentes actividades.
* Elabore un listado de preguntas que utilizará según el propósito a desarrollar o Establezca un diálogo abierto y de confianza permanente con los niños y
* las niñas de su grado.
* Según el propósito de la actividad y la organización requerida (individual,
* en parejas o en grupos mixtos de 4 ó 5) proporcione una bolsa que no permita ver los objetos que se introducirán en ella.
* Introduzca en la bolsa los objetos que utilizarán para el desarrollo de las actividades.
* Realice las preguntas previamente establecidas y motive a las niñas y a los niños para que elaboren sus propias preguntas. o Propicie la discusión grupal y en plenaria para conocer las diferentes
* experiencias de los grupos de trabajó.
* Pida a los niños y las niñas que comenten los resultados en el grupo y ante
* la plenaria.
* Relacione las diferentes actividades a realizar con las fuentes
* bibliográficas (textos, libros, revistas, y otros) existentes en el aula o
* escuela.
* Oriente y motive a los niños y las niñas en aspectos de orden, limpieza,
* trabajo en grupo, respeto a las reglas de juego, responsabilidad, apoyo, y respeto a las individualidades para que por medio de estas actividades se fomenten los valores.
==Qué recursos se necesitan:==
Bolsa de papel o plástico u otro material (que no permita ver los objetos que se introducirán). Objetos al alcance del niño o la niña. Listado de preguntas. Libros o textos escolares.