| Línea 4: |
Línea 4: |
| | ! class="unsortable"| No. | | ! class="unsortable"| No. |
| | ! Nombre | | ! Nombre |
| − | ! Naturaleza de programas y proyectos | + | ! class="unsortable"| Naturaleza de programas y proyectos |
| − | ! Teléfono | + | ! style="width:85px"| Teléfono |
| | ! Correo electrónico | | ! Correo electrónico |
| | ! Sitio electrónico | | ! Sitio electrónico |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 1.
| + | ! class="unsortable"| 1. |
| | | GIZ, Programa de Prevención de la Violencia Juvenil en CA, PREVENIR | | | GIZ, Programa de Prevención de la Violencia Juvenil en CA, PREVENIR |
| | | El proyecto ''Miles de Manos ''tiene como objetivo general consolidar un ambiente escolar de convivencia pacífica y democrática. Está orientado a crear condiciones de aprendizaje y éxito en el estudiantado por medio del desarrollo de habilidades sociales para la vida. | | | El proyecto ''Miles de Manos ''tiene como objetivo general consolidar un ambiente escolar de convivencia pacífica y democrática. Está orientado a crear condiciones de aprendizaje y éxito en el estudiantado por medio del desarrollo de habilidades sociales para la vida. |
| Línea 23: |
Línea 23: |
| | | http://www.educacion-giz.org.gt | | | http://www.educacion-giz.org.gt |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 3.
| + | ! class="unsortable"| 3. |
| | | IEPADES | | | IEPADES |
| | | A través del programa ''Niñez y Juventud por la Paz'', se busca informar y sensibilizar a la niñez y juventud sobre los efectos negativos de la violencia, así como el uso de armas, la necesidad del desarme y sobre el trabajo para la construcción de una cultura de paz sostenible. Tiene como objetivo disminuir la posibilidad de que la niñez y la juventud encuentren como opción la participación en la violencia como método aceptado para dirimir controversias. Entre sus acciones se encuentran: capacitaciones sobre cultura de paz, liderazgo, violencias, prevención de violencia juvenil, leyes de protección, entre otros, además de su articipación en actividades lúdicas, culturales y deportivas. | | | A través del programa ''Niñez y Juventud por la Paz'', se busca informar y sensibilizar a la niñez y juventud sobre los efectos negativos de la violencia, así como el uso de armas, la necesidad del desarme y sobre el trabajo para la construcción de una cultura de paz sostenible. Tiene como objetivo disminuir la posibilidad de que la niñez y la juventud encuentren como opción la participación en la violencia como método aceptado para dirimir controversias. Entre sus acciones se encuentran: capacitaciones sobre cultura de paz, liderazgo, violencias, prevención de violencia juvenil, leyes de protección, entre otros, además de su articipación en actividades lúdicas, culturales y deportivas. |
| Línea 30: |
Línea 30: |
| | | http://iepades.com/ | | | http://iepades.com/ |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 4.
| + | ! class="unsortable"| 4. |
| | | Secretaria de Bienestar Social de la Presidencia | | | Secretaria de Bienestar Social de la Presidencia |
| | | Programa “Casa Joven” brinda a los jóvenes las herramientas necesarias para que tengan nuevas oportunidades de vida y, la vez, impedir que se involucren en pandillas, violencia juvenil, delincuencia común, crimen organizado y consumo de drogas. Este programa inició con el gobierno de 2008 a 2011 y sigue multiplicándose con el presente gobierno. Se espera que siga siendo sostenible y mejorado en los siguientes gobiernos. | | | Programa “Casa Joven” brinda a los jóvenes las herramientas necesarias para que tengan nuevas oportunidades de vida y, la vez, impedir que se involucren en pandillas, violencia juvenil, delincuencia común, crimen organizado y consumo de drogas. Este programa inició con el gobierno de 2008 a 2011 y sigue multiplicándose con el presente gobierno. Se espera que siga siendo sostenible y mejorado en los siguientes gobiernos. |
| Línea 37: |
Línea 37: |
| | | http://www.sbs.gob.gt | | | http://www.sbs.gob.gt |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 5.
| + | ! class="unsortable"| 5. |
| | | Asociación Grupo Ceiba | | | Asociación Grupo Ceiba |
| | | Busca como resultado a largo plazo reducir los actos violentos en contra de comunitarios, particularmente de la juventud y niñez, por parte de grupos criminales locales que se dedican a ejercer violencia de tipo crónico. Algunos de sus programas son: ''Universidad de la calle: ''contribuye a la articulación del tejido social. ''Educación Alternativa: ''contribuye a la re incorporación educativa de la población infantil y juvenil excluida del sistema educativo formal. ''Empresa educativa: ''contribuye a la incorporación laboral y a la generación de iniciativas de negocio de jóvenes en alto riesgo, a través de la capacitación tecnológica y vinculación a fuentes de trabajo. | | | Busca como resultado a largo plazo reducir los actos violentos en contra de comunitarios, particularmente de la juventud y niñez, por parte de grupos criminales locales que se dedican a ejercer violencia de tipo crónico. Algunos de sus programas son: ''Universidad de la calle: ''contribuye a la articulación del tejido social. ''Educación Alternativa: ''contribuye a la re incorporación educativa de la población infantil y juvenil excluida del sistema educativo formal. ''Empresa educativa: ''contribuye a la incorporación laboral y a la generación de iniciativas de negocio de jóvenes en alto riesgo, a través de la capacitación tecnológica y vinculación a fuentes de trabajo. |
| Línea 44: |
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| | | | | | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 6.
| + | ! class="unsortable"| 6. |
| | | La Alianza | | | La Alianza |
| | | Es una organización guatemalteca con una larga tradición de trabajo a favor de la niñez y adolescencia desamparadas del país. Basa su trabajo en un enfoque de derechos. Por ello sirve, atiende y cuida, de manera integral pero transicional y con fines transformadores, a las niñas y adolescentes que recibe. Brinda atención a niñas y adolescentes víctimas de trata y violencia sexual, en alto riesgo social y madres adolescentes. En el futuro proyecta abrir sus puertas a niños y adolescentes en circunstancias similares. Cuenta con programas de: educación pública y sensibilización, reintegración familiar, programa legal, residencial y estimulación oportuna. La prevención de la violencia es el eje central de su trabajo, por lo que durará en tanto exista la organización. Promueven charlas y actividades lúdicas relacionadas a la prevención de la trata y otras violencias con niños mayores de 12 años, adolescentes, padres de familia y otras poblaciones que lo solicitan. | | | Es una organización guatemalteca con una larga tradición de trabajo a favor de la niñez y adolescencia desamparadas del país. Basa su trabajo en un enfoque de derechos. Por ello sirve, atiende y cuida, de manera integral pero transicional y con fines transformadores, a las niñas y adolescentes que recibe. Brinda atención a niñas y adolescentes víctimas de trata y violencia sexual, en alto riesgo social y madres adolescentes. En el futuro proyecta abrir sus puertas a niños y adolescentes en circunstancias similares. Cuenta con programas de: educación pública y sensibilización, reintegración familiar, programa legal, residencial y estimulación oportuna. La prevención de la violencia es el eje central de su trabajo, por lo que durará en tanto exista la organización. Promueven charlas y actividades lúdicas relacionadas a la prevención de la trata y otras violencias con niños mayores de 12 años, adolescentes, padres de familia y otras poblaciones que lo solicitan. |
| Línea 51: |
Línea 51: |
| | | http://www.la-alianza.org.gt | | | http://www.la-alianza.org.gt |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 7.
| + | ! class="unsortable"| 7. |
| | | Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social –IIARS- | | | Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social –IIARS- |
| | | El Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social -IIARS- desarrolla e implementa una estrategia pedagógica que aporta metodologías de aprendizaje y materiales educativos a docentes, estudiantes y otros interesados en el abordaje de temas conflictivos y postergados en Guatemala, de cara a una convivencia respetuosa de la sociedad. La prevención de la violencia es un eje transversal en su trabajo. | | | El Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social -IIARS- desarrolla e implementa una estrategia pedagógica que aporta metodologías de aprendizaje y materiales educativos a docentes, estudiantes y otros interesados en el abordaje de temas conflictivos y postergados en Guatemala, de cara a una convivencia respetuosa de la sociedad. La prevención de la violencia es un eje transversal en su trabajo. |
| Línea 62: |
Línea 62: |
| | http://entreviviryconvivir.org | | http://entreviviryconvivir.org |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 8.
| + | ! class="unsortable"| 8. |
| | | Organización Tierra Viva | | | Organización Tierra Viva |
| | | Es una organización feminista, cuya misión es contribuir, desde la teoría y práctica feminista, a la transformación de las condiciones de opresión, subordinación y exclusión de las mujeres en Guatemala, así como también para la defensa de sus derechos sexuales y reproductivos y a la construcción de una cultura sin sexismo, racismo ni violencia. Cuenta con la campaña ''Punto Final ''que se propone erradicar la aceptación social de la violencia contra las mujeres, principalmente en el cambio de patrones culturales arraigados en América Latina y el Caribe. | | | Es una organización feminista, cuya misión es contribuir, desde la teoría y práctica feminista, a la transformación de las condiciones de opresión, subordinación y exclusión de las mujeres en Guatemala, así como también para la defensa de sus derechos sexuales y reproductivos y a la construcción de una cultura sin sexismo, racismo ni violencia. Cuenta con la campaña ''Punto Final ''que se propone erradicar la aceptación social de la violencia contra las mujeres, principalmente en el cambio de patrones culturales arraigados en América Latina y el Caribe. |
| Línea 69: |
Línea 69: |
| | | http://www.tierra-viva.org | | | http://www.tierra-viva.org |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 9.
| + | ! class="unsortable"| 9. |
| | | OPS/OMS | | | OPS/OMS |
| | | La Organización Panamericana de la Salud (OPS) de la Organización Mundial de la Salud (OMS) es una organización cuya misión es liderar esfuerzos colaborativos estratégicos entre los estados Miembros y otros aliados, para promover la equidad en salud, combatir la enfermedad, mejorar la calidad y prolongar la duración de vida de la población de las Américas. Entre sus líneas de trabajo se encuentra la violencia intrafamiliar y la salud de la niñez. | | | La Organización Panamericana de la Salud (OPS) de la Organización Mundial de la Salud (OMS) es una organización cuya misión es liderar esfuerzos colaborativos estratégicos entre los estados Miembros y otros aliados, para promover la equidad en salud, combatir la enfermedad, mejorar la calidad y prolongar la duración de vida de la población de las Américas. Entre sus líneas de trabajo se encuentra la violencia intrafamiliar y la salud de la niñez. |
| Línea 76: |
Línea 76: |
| | | http://www.paho.org | | | http://www.paho.org |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 10.
| + | ! class="unsortable"| 10. |
| | | SODEJU | | | SODEJU |
| | | Sociedad Civil para el Desarrollo de la Juventud (SODEJU) y Sociedad Civil No Lucrativa- Fundación para la Juventud (FUNDAJU), | | | Sociedad Civil para el Desarrollo de la Juventud (SODEJU) y Sociedad Civil No Lucrativa- Fundación para la Juventud (FUNDAJU), |
| Línea 87: |
Línea 87: |
| | | http://www.sodeju.org | | | http://www.sodeju.org |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 11.
| + | ! class="unsortable"| 11. |
| | | Conacmi | | | Conacmi |
| | | Principales áreas de trabajo: | | | Principales áreas de trabajo: |
| Línea 101: |
Línea 101: |
| | | http://www.conacmi.org/ | | | http://www.conacmi.org/ |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 12.
| + | ! class="unsortable"| 12. |
| | | El Refugio de la Niñez | | | El Refugio de la Niñez |
| | | ''Refugio de la Niñez ''es una organización no gubernamental, cuyo propósito es trabajar a favor de la restitución de los derechos humanos de la niñez y adolescencia. Trabaja con adolescentes víctimas de violencia sexual, explotación y trata de personas. Posee albergues y constituye ser un modelo de atención integral especializado con enfoque de derechos. | | | ''Refugio de la Niñez ''es una organización no gubernamental, cuyo propósito es trabajar a favor de la restitución de los derechos humanos de la niñez y adolescencia. Trabaja con adolescentes víctimas de violencia sexual, explotación y trata de personas. Posee albergues y constituye ser un modelo de atención integral especializado con enfoque de derechos. |
| Línea 110: |
Línea 110: |
| | | http://www.refugiodelaninez.org.gt | | | http://www.refugiodelaninez.org.gt |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 13.
| + | ! class="unsortable"| 13. |
| | | AMG Internacional, Guatemala | | | AMG Internacional, Guatemala |
| | | A través de su ministerio “En Riesgo No Más” ayuda y rescata a niños en situación de pobreza que son víctimas o se encuentran en riesgo de abuso, negligencia, abandono o sufrimiento. | | | A través de su ministerio “En Riesgo No Más” ayuda y rescata a niños en situación de pobreza que son víctimas o se encuentran en riesgo de abuso, negligencia, abandono o sufrimiento. |
| Línea 117: |
Línea 117: |
| | | http://www.amgg.org/protection.html | | | http://www.amgg.org/protection.html |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 14.
| + | ! class="unsortable"| 14. |
| | | FLACSO sede Guatemala | | | FLACSO sede Guatemala |
| | | FLACSO Guatemala es una organización internacional, cuya misión es conducir programas de docencia, investigación e incidencia de alta calidad para contribuir a la construcción de un pensamiento plural, crítico y propositivo, y a la transformación de la realidad social guatemalteca y centroamericana en el marco del desarrollo y la democracia. Entre sus objetivos están la realización de actividades de incidencia académica orientadas a promover la reflexión, así como el análisis y debate entre actores de diferentes ámbitos sociales sobre determinadas problemáticas sociopolíticas y culturales de carácter estratégico para el desarrollo de la sociedad. En la prevención de la violencia incide a través de la investigación sobre educación no sexista e inclusión social. | | | FLACSO Guatemala es una organización internacional, cuya misión es conducir programas de docencia, investigación e incidencia de alta calidad para contribuir a la construcción de un pensamiento plural, crítico y propositivo, y a la transformación de la realidad social guatemalteca y centroamericana en el marco del desarrollo y la democracia. Entre sus objetivos están la realización de actividades de incidencia académica orientadas a promover la reflexión, así como el análisis y debate entre actores de diferentes ámbitos sociales sobre determinadas problemáticas sociopolíticas y culturales de carácter estratégico para el desarrollo de la sociedad. En la prevención de la violencia incide a través de la investigación sobre educación no sexista e inclusión social. |
| Línea 124: |
Línea 124: |
| | | http://www.flacso.edu.gt | | | http://www.flacso.edu.gt |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 15.
| + | ! class="unsortable"| 15. |
| | | Educa Guatemala | | | Educa Guatemala |
| | | Promueve y apoya, a través de la investigación social, los procesos de formación docente para la incidencia y la articulación social. Realiza acciones relacionadas con el derecho a la educación. Ejes de trabajo relacionados a la prevención de la violencia: Derecho Humano a la Educación. Educación y Género. Educación no sexista, educación para la equidad de género.Educación y Memoria Histórica (Cultura de Paz, No Violencia). | | | Promueve y apoya, a través de la investigación social, los procesos de formación docente para la incidencia y la articulación social. Realiza acciones relacionadas con el derecho a la educación. Ejes de trabajo relacionados a la prevención de la violencia: Derecho Humano a la Educación. Educación y Género. Educación no sexista, educación para la equidad de género.Educación y Memoria Histórica (Cultura de Paz, No Violencia). |
| Línea 131: |
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| | | | | | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 16.
| + | ! class="unsortable"| 16. |
| | | Population Council | | | Population Council |
| | | Es una organización que lleva a cabo investigaciones críticas para abordar las cuestiones de salud y desarrollo. Incide en la prevención de la violencia sexual y de género. Se ocupa en la planificación familia y el acceso a los servicios de tratamiento del VIH. A través del proyecto “Abriendo Oportunidades” trabaja a favor del empoderamiento de las niñas para protegerse a sí mismas, con el fin de que tengan voz y voto en sus propias vidas. | | | Es una organización que lleva a cabo investigaciones críticas para abordar las cuestiones de salud y desarrollo. Incide en la prevención de la violencia sexual y de género. Se ocupa en la planificación familia y el acceso a los servicios de tratamiento del VIH. A través del proyecto “Abriendo Oportunidades” trabaja a favor del empoderamiento de las niñas para protegerse a sí mismas, con el fin de que tengan voz y voto en sus propias vidas. |
| Línea 138: |
Línea 138: |
| | | http://www.popcouncil.org/research/guatemala | | | http://www.popcouncil.org/research/guatemala |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 17.
| + | ! class="unsortable"| 17. |
| | | CNB Guatemala en línea | | | CNB Guatemala en línea |
| | | Es una iniciativa en línea que contiene los currículos nacionales de Guatemala por grado, nivel y área. Dentro de sus herramientas, cuenta con un espacio llamado “abriendo oportunidades”. En este se ofrecen herramientas y estrategias para trabajar en la prevención de violencia con los estudiantes en el aula. Para más información se puede visitar su sitio electrónico y buscar “prevención de violencia”. | | | Es una iniciativa en línea que contiene los currículos nacionales de Guatemala por grado, nivel y área. Dentro de sus herramientas, cuenta con un espacio llamado “abriendo oportunidades”. En este se ofrecen herramientas y estrategias para trabajar en la prevención de violencia con los estudiantes en el aula. Para más información se puede visitar su sitio electrónico y buscar “prevención de violencia”. |
| | | | | | |
| − | | | + | |
| | | http://www.cnbguatemala.org | | | http://www.cnbguatemala.org |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 18.
| + | ! class="unsortable"| 18. |
| | | Usaid/RTI prevención de la violencia | | | Usaid/RTI prevención de la violencia |
| | | El ''Proyecto Prevención de la Violencia ''promueve un enfoque integral de prevención en línea con las metas establecidas por la Iniciativa Regional Centroamericana de Seguridad En este marco apoya el establecimiento de la presencia efectiva del Estado, los servicios y la seguridad en las comunidades en peligro. Además, el proyecto trabaja con jóvenes para crear alternativas que los alejen del crimen y la violencia. | | | El ''Proyecto Prevención de la Violencia ''promueve un enfoque integral de prevención en línea con las metas establecidas por la Iniciativa Regional Centroamericana de Seguridad En este marco apoya el establecimiento de la presencia efectiva del Estado, los servicios y la seguridad en las comunidades en peligro. Además, el proyecto trabaja con jóvenes para crear alternativas que los alejen del crimen y la violencia. |
| Línea 154: |
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| | | http://www.prevencionguatemala.org/ | | | http://www.prevencionguatemala.org/ |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 19.
| + | ! class="unsortable"| 19. |
| | | Jóvenes contra la Violencia | | | Jóvenes contra la Violencia |
| | | Es un movimiento de jóvenes que promueve la seguridad en Centroamérica a través del desarrollo de iniciativas de prevención de violencia juvenil en los ámbitos regional, nacional y local. | | | Es un movimiento de jóvenes que promueve la seguridad en Centroamérica a través del desarrollo de iniciativas de prevención de violencia juvenil en los ámbitos regional, nacional y local. |
| Línea 161: |
Línea 161: |
| | | | | | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 20.
| + | ! class="unsortable"| 20. |
| | | Niños y Jóvenes con futuro | | | Niños y Jóvenes con futuro |
| | | Asociación sin fines de lucro, con 15 años de trabajo en Guatemala, ha identificado ciertas necesidades de las comunidades donde se implementa el programa en las cuales se plantean posibilidades de nuevos programas, en relación con el tema de educación. Inician procesos con Conalfa en las que se atendienden a jóvenes desde los 10 años, a niños y mujeres de edad avanzada. | | | Asociación sin fines de lucro, con 15 años de trabajo en Guatemala, ha identificado ciertas necesidades de las comunidades donde se implementa el programa en las cuales se plantean posibilidades de nuevos programas, en relación con el tema de educación. Inician procesos con Conalfa en las que se atendienden a jóvenes desde los 10 años, a niños y mujeres de edad avanzada. |
| Línea 170: |
Línea 170: |
| | | http://www.asocjovenesconfuturo.blogspot.com | | | http://www.asocjovenesconfuturo.blogspot.com |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 21.
| + | ! class="unsortable"| 21. |
| | | Línea Nacional de información sobre VIH/SIDA (ASI) | | | Línea Nacional de información sobre VIH/SIDA (ASI) |
| | | La Asociación de Salud Integral –ASI- es una organización dedicada al abordaje de temas de VIH, enfermedades de transmisión sexual, entre otros. Desde hace varios años trabajar los temas de abuso sexual, la salud reproductiva, la planificación familiar y entre otros que están relacionados con la sexualidad. La población objetivo es sin exclusión, se atienden niños, niñas, jóvenes y población adulta. Su principal medio de difusión de información es a través de la línea telefónica 1540, por la cual diferentes personas se comunican para trabajar diferentes temáticas. | | | La Asociación de Salud Integral –ASI- es una organización dedicada al abordaje de temas de VIH, enfermedades de transmisión sexual, entre otros. Desde hace varios años trabajar los temas de abuso sexual, la salud reproductiva, la planificación familiar y entre otros que están relacionados con la sexualidad. La población objetivo es sin exclusión, se atienden niños, niñas, jóvenes y población adulta. Su principal medio de difusión de información es a través de la línea telefónica 1540, por la cual diferentes personas se comunican para trabajar diferentes temáticas. |
| Línea 177: |
Línea 177: |
| | | | | | |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 22.
| + | ! class="unsortable"| 22. |
| | | Observatorio en Salud Reproductiva (OSAR) | | | Observatorio en Salud Reproductiva (OSAR) |
| | | El trabajo del Observatorio en Salud Reproductiva - OSAR Guatemala está enfocado en la prevención de abuso sexual. | | | El trabajo del Observatorio en Salud Reproductiva - OSAR Guatemala está enfocado en la prevención de abuso sexual. |
| Línea 188: |
Línea 188: |
| | | http://www.osarguatemala.org | | | http://www.osarguatemala.org |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 23.
| + | ! class="unsortable"| 23. |
| | | Fundación Elecciones Infantiles | | | Fundación Elecciones Infantiles |
| | | Es un programa permanente de formación cívica y ciudadanía integral en la niñez guatemalteca. | | | Es un programa permanente de formación cívica y ciudadanía integral en la niñez guatemalteca. |
| Línea 199: |
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| | | http://eleccionesinfantiles.org/ | | | http://eleccionesinfantiles.org/ |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 24.
| + | ! class="unsortable"| 24. |
| | | Caja Lúdica | | | Caja Lúdica |
| | | Es una alianza entre artistas y animadores culturales de Colombia y Guatemala. | | | Es una alianza entre artistas y animadores culturales de Colombia y Guatemala. |
| Línea 210: |
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| | | http://www.cajaludica.org/ | | | http://www.cajaludica.org/ |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 25.
| + | ! class="unsortable"| 25. |
| | | UNFPA | | | UNFPA |
| | | El Fondo de Población de las Naciones Unidas es una agencia de cooperación internacional para el desarrollo que promueve el derecho de cada mujer, hombre, niño y niña a disfrutar de una vida sana, con igualdad de oportunidades para todos. | | | El Fondo de Población de las Naciones Unidas es una agencia de cooperación internacional para el desarrollo que promueve el derecho de cada mujer, hombre, niño y niña a disfrutar de una vida sana, con igualdad de oportunidades para todos. |
| Línea 219: |
Línea 219: |
| | | http://www.unfpa.org.gt | | | http://www.unfpa.org.gt |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 26.
| + | ! class="unsortable"| 26. |
| | | Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social | | | Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social |
| | | La carta “Prevenir con educación” ha creado una unión entre el Mineduc y el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social. Cuenta con el Programa Nacional de Salud Reproductiva. El Ministerio de Salud implementa los servicios amigables, en los cuales ofrece: Fortalecimiento del recurso humano. | | | La carta “Prevenir con educación” ha creado una unión entre el Mineduc y el Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social. Cuenta con el Programa Nacional de Salud Reproductiva. El Ministerio de Salud implementa los servicios amigables, en los cuales ofrece: Fortalecimiento del recurso humano. |
| Línea 230: |
Línea 230: |
| | | http://www.mspas.gob.gt/ | | | http://www.mspas.gob.gt/ |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 27.
| + | ! class="unsortable"| 27. |
| | | Visión Mundial | | | Visión Mundial |
| | | ''Visión Mundial ''es una organización cristiana de desarrollo y asistencia humanitaria, enfocada en el bienestar de la niñez. Su compromiso es el bienestar de la niñez, especialmente en los más pobres y vulnerables. | | | ''Visión Mundial ''es una organización cristiana de desarrollo y asistencia humanitaria, enfocada en el bienestar de la niñez. Su compromiso es el bienestar de la niñez, especialmente en los más pobres y vulnerables. |
| Línea 249: |
Línea 249: |
| | | http://www.wvi.org/es/guatemala | | | http://www.wvi.org/es/guatemala |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 28.
| + | ! class="unsortable"| 28. |
| | | Save The Children | | | Save The Children |
| | | ''Save the Children Guatemala'', es una organización no gubernamental, miembro pleno del movimiento global de Save the Children que contribuye a enriquecer procesos en el avance de los derechos de la niñez y adolescencia de Guatemala, posicionando a la niñez y adolescencia en el centro de las agendas de los organismos que tienen la capacidad de cambiar la realidad de éstas, desde acciones globales y experiencias locales. | | | ''Save the Children Guatemala'', es una organización no gubernamental, miembro pleno del movimiento global de Save the Children que contribuye a enriquecer procesos en el avance de los derechos de la niñez y adolescencia de Guatemala, posicionando a la niñez y adolescencia en el centro de las agendas de los organismos que tienen la capacidad de cambiar la realidad de éstas, desde acciones globales y experiencias locales. |
| Línea 265: |
Línea 265: |
| | | http://savethechildren.org.gt/ | | | http://savethechildren.org.gt/ |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 29.
| + | ! class="unsortable"| 29. |
| | | Secretaría de Bienestar Social, Dirección de Riesgo Social | | | Secretaría de Bienestar Social, Dirección de Riesgo Social |
| | | La Secretaría de Bienestar Social tiene como objetivo esencial el desarrollo de los procesos de formulación, planificación, dirección, ejecución y evaluación de políticas y programas dirigidos a la niñez y adolescencia, además de la ejecución de programas a favor de la mujer, la familia y la comunidad. | | | La Secretaría de Bienestar Social tiene como objetivo esencial el desarrollo de los procesos de formulación, planificación, dirección, ejecución y evaluación de políticas y programas dirigidos a la niñez y adolescencia, además de la ejecución de programas a favor de la mujer, la familia y la comunidad. |
| Línea 282: |
Línea 282: |
| | | http://www.sbs.gob.gt/ | | | http://www.sbs.gob.gt/ |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 30.
| + | ! class="unsortable"| 30. |
| | | Grupo Guatemalteco de Mujeres | | | Grupo Guatemalteco de Mujeres |
| | | El ''Grupo Guatemalteco de Mujeres ''–GGM- es una organización feminista que nació en 1988 como grupo de autoayuda. Al comprender las experiencias vividas por las mujeres, la necesidad y el dramático vacío en la atención de la violencia contra las mujeres, inició una experiencia única e inédita en el país, investigando y proponiendo estrategias de intervención para erradicar la violencia contra las mujeres. Su objetivo principal es la reposicionar el problema de violencia contra las mujeres en Guatemala. | | | El ''Grupo Guatemalteco de Mujeres ''–GGM- es una organización feminista que nació en 1988 como grupo de autoayuda. Al comprender las experiencias vividas por las mujeres, la necesidad y el dramático vacío en la atención de la violencia contra las mujeres, inició una experiencia única e inédita en el país, investigando y proponiendo estrategias de intervención para erradicar la violencia contra las mujeres. Su objetivo principal es la reposicionar el problema de violencia contra las mujeres en Guatemala. |
| Línea 289: |
Línea 289: |
| | | http://ggm.org.gt/contactenos/ | | | http://ggm.org.gt/contactenos/ |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | class="unsortable"| 31.
| + | ! class="unsortable"| 31. |
| | | Consejo Nacional de Juventud -Conjuve- | | | Consejo Nacional de Juventud -Conjuve- |
| | | Es la institución rectora que promueve el desarrollo de la juventud guatemalteca a través de programas y acciones permanentes en beneficio del país. Su objetivo es permitirles triunfar a nivel nacional, regional y global a través de la coordinación del Estado, organismos internacionales, organizaciones no gubernamentales y demás entidades a favor de las y los jóvenes. Trabaja en la solución de conflictos en un marco de enfoque generacional y como sujetos de derechos a través del desarrollo de sus capacidades, participación y construcción de ciudadanía. | | | Es la institución rectora que promueve el desarrollo de la juventud guatemalteca a través de programas y acciones permanentes en beneficio del país. Su objetivo es permitirles triunfar a nivel nacional, regional y global a través de la coordinación del Estado, organismos internacionales, organizaciones no gubernamentales y demás entidades a favor de las y los jóvenes. Trabaja en la solución de conflictos en un marco de enfoque generacional y como sujetos de derechos a través del desarrollo de sus capacidades, participación y construcción de ciudadanía. |
| Línea 296: |
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| | | http://conjuve.gob.gt/ | | | http://conjuve.gob.gt/ |
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| | | Asociación Comisión Nacional de Acción por la Niñez, la Juventud y la Familia -Aconani- | | | Asociación Comisión Nacional de Acción por la Niñez, la Juventud y la Familia -Aconani- |
| | | Aconani es una organización que promueve la salud, la educación y el fortalecimiento del poder local en gran parte de Guatemala. Trabaja para contribuir al cumplimiento de los derechos humanos de la niñez, la juventud y la familia. | | | Aconani es una organización que promueve la salud, la educación y el fortalecimiento del poder local en gran parte de Guatemala. Trabaja para contribuir al cumplimiento de los derechos humanos de la niñez, la juventud y la familia. |
| Línea 303: |
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| | | Unidad de Prevención Comunitaria de la Violencia -UPVC-, del Viceministerio de Prevención de la Violencia y el Delito, del Ministerio de Gobernación | | | Unidad de Prevención Comunitaria de la Violencia -UPVC-, del Viceministerio de Prevención de la Violencia y el Delito, del Ministerio de Gobernación |
| | | La UPVC desarrolla y aplica planes, programas y proyectos de prevención comunitaria de la violencia, de acuerdo con las políticas de seguridad pública establecidas por el Ministerio de Gobernación. Asimismo, organiza y desarrolla la participación civil en las comunidades, municipalidades y departamentos del país en la construcción de una cultura de prevención de la violencia, generando alertas tempranas y cultura de denuncia. | | | La UPVC desarrolla y aplica planes, programas y proyectos de prevención comunitaria de la violencia, de acuerdo con las políticas de seguridad pública establecidas por el Ministerio de Gobernación. Asimismo, organiza y desarrolla la participación civil en las comunidades, municipalidades y departamentos del país en la construcción de una cultura de prevención de la violencia, generando alertas tempranas y cultura de denuncia. |