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| | * '''Conviviómetro, ¿cómo convivimos en el establecimiento educativo?''' Es una herramienta didáctica e interactiva que ayuda a reflexionar sobre las situaciones de violencia y armonía entre estudiantes, docentes, madres y padres de familia y comunidad. | | * '''Conviviómetro, ¿cómo convivimos en el establecimiento educativo?''' Es una herramienta didáctica e interactiva que ayuda a reflexionar sobre las situaciones de violencia y armonía entre estudiantes, docentes, madres y padres de familia y comunidad. |
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| | * '''Normativa de convivencia pacífica y disciplina para una cultura de paz en los establecimientos educativos (Acuerdo Ministerial 01-2011 y sus reformas: Acuerdos Ministerial 1505-2013).''' Es la normativa del Mineduc que tiene como objetivo regular las normas básicas que en todo establecimiento educativo deben establecerse, así como las consecuencias y sanciones para aquellos que transgredan la normativa. | | * '''Normativa de convivencia pacífica y disciplina para una cultura de paz en los establecimientos educativos (Acuerdo Ministerial 01-2011 y sus reformas: Acuerdos Ministerial 1505-2013).''' Es la normativa del Mineduc que tiene como objetivo regular las normas básicas que en todo establecimiento educativo deben establecerse, así como las consecuencias y sanciones para aquellos que transgredan la normativa. |
| | * '''Afiches informativos para la identificación y atención de casos de violencia.''' Es el material visual que le facilita a la comunidad educativa informarse sobre qué hacer para cada uno de los casos de violencia que podrían manifestarse en el establecimiento educativo, además de los lugares a dónde referir cada uno, identificando a los actores clave que pueden intervenir. | | * '''Afiches informativos para la identificación y atención de casos de violencia.''' Es el material visual que le facilita a la comunidad educativa informarse sobre qué hacer para cada uno de los casos de violencia que podrían manifestarse en el establecimiento educativo, además de los lugares a dónde referir cada uno, identificando a los actores clave que pueden intervenir. |
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| − | [[Archivo:Protocolo para la identificación, atención y referencia de casos de violencia - carátula.png|150px|right]] | + | [[Archivo:Protocolo para la identificación, atención y referencia de casos de violencia - carátula.png|130px]]</div> |
| | * '''Protocolo para la identificación, atención y referencia de casos de violencia.''' Es una herramienta de orientación para los diversos establecimientos educativos, la cual permite que docentes, directores y supervisores identifiquen la violencia en sus diferentes manifestaciones. Cuenta además con una ruta de referencia, tanto interna como externa, para atender y referir cualquier caso de manera inmediata, tal como lo establece la ley, garantizando con ello el abordaje integral. | | * '''Protocolo para la identificación, atención y referencia de casos de violencia.''' Es una herramienta de orientación para los diversos establecimientos educativos, la cual permite que docentes, directores y supervisores identifiquen la violencia en sus diferentes manifestaciones. Cuenta además con una ruta de referencia, tanto interna como externa, para atender y referir cualquier caso de manera inmediata, tal como lo establece la ley, garantizando con ello el abordaje integral. |
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| − | [[Archivo:Guía para la prevención del acoso escolar - carátula.png|150px|right]] | + | [[Archivo:Guía para la prevención del acoso escolar - carátula.png|130px|right]] |
| | * '''Guía para la prevención del acoso escolar (bullying).''' Esta guía tiene como propósito brindar orientaciones para docentes que desean ayudar a sus estudiantes a superar este problema, así como para construir un ambiente de colaboración y paz dentro de sus aulas y establecimientos educativos. | | * '''Guía para la prevención del acoso escolar (bullying).''' Esta guía tiene como propósito brindar orientaciones para docentes que desean ayudar a sus estudiantes a superar este problema, así como para construir un ambiente de colaboración y paz dentro de sus aulas y establecimientos educativos. |
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| − | [[Archivo:Convivamos en Armonía - carátula.png|150px|right]] | + | [[Archivo:Convivamos en Armonía - carátula.png|130px|right]] |
| | * '''Convivamos en Armonía.''' Es un módulo de consulta que presenta recomendaciones para la prevención y el abordaje de casos de violencia en establecimientos educativos. | | * '''Convivamos en Armonía.''' Es un módulo de consulta que presenta recomendaciones para la prevención y el abordaje de casos de violencia en establecimientos educativos. |
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| − | [[Archivo:Programa Nacional de Valores - carátula.png|150px|right]] | + | [[Archivo:Programa Nacional de Valores - carátula.png|130px|right]] |
| | * '''Programa Nacional de Valores “Vivamos Juntos en Armonía”.''' Es un conjunto de estrategias diseñadas para promover el cultivo de los valores personales, sociales, cívicos, éticos, espirituales y ecológicos. Está dirigido a estudiantes de todos los niveles educativos, padres de familia, profesores, directores, personal del Mineduc, miembros de la comunidad y sociedad en general. Tiene como objetivo generar una cultura de convivencia en armonía en cada comunidad educativa integrada por estudiantes, profesores, directores, padres de familia, autoridades locales y sociedad en general. | | * '''Programa Nacional de Valores “Vivamos Juntos en Armonía”.''' Es un conjunto de estrategias diseñadas para promover el cultivo de los valores personales, sociales, cívicos, éticos, espirituales y ecológicos. Está dirigido a estudiantes de todos los niveles educativos, padres de familia, profesores, directores, personal del Mineduc, miembros de la comunidad y sociedad en general. Tiene como objetivo generar una cultura de convivencia en armonía en cada comunidad educativa integrada por estudiantes, profesores, directores, padres de familia, autoridades locales y sociedad en general. |
| | * Investigaciones sobre acoso escolar y violencias. Desde hace varios años, el Mineduc ha realizado investigaciones sobre el acoso escolar, la educación sexual, los embarazos en menores y las violencias, entre otros temas relacionados. Estos son insumos que pueden ser utilizados por la comunidad educativa para tomar decisiones a la hora de elaborar un plan de intervención, o bien, para obtener un panorama general de cómo está la situación en el país. Para más información, se puede consultar: http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/ | | * Investigaciones sobre acoso escolar y violencias. Desde hace varios años, el Mineduc ha realizado investigaciones sobre el acoso escolar, la educación sexual, los embarazos en menores y las violencias, entre otros temas relacionados. Estos son insumos que pueden ser utilizados por la comunidad educativa para tomar decisiones a la hora de elaborar un plan de intervención, o bien, para obtener un panorama general de cómo está la situación en el país. Para más información, se puede consultar: http://www.mineduc.gob.gt/digeduca/ |