Cambios

Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro.

Para esta subárea del currículo, se sugieren los criterios de evaluación presentados en el siguiente cuadro.

:1. Practica la comunicación asertiva en la ejecución de proyectos:

# Practica la comunicación asertiva en la ejecución de proyectos:

::*evidenciando actitud positiva en sus relaciones interpersonales armónicas.

#* evidenciando actitud positiva en sus relaciones interpersonales armónicas.

::*desarrollando su capacidad para tomar decisiones en la resolución de confl ictos y negociaciones mediante el consenso.

#* desarrollando su capacidad para tomar decisiones en la resolución de confl ictos y negociaciones mediante el consenso.

::*promoviendo la comunidad de aprendizaje en su entorno.

#* promoviendo la comunidad de aprendizaje en su entorno.

::*aplicando estrategias  para la solución de problemas socioeconómicos.

#* aplicando estrategias  para la solución de problemas socioeconómicos.

 

# Ejecuta procesos productivos y de servicios agrícolas, alimenticios, artesanales, industriales de su comunidad y de otras comunidades:

:2. Ejecuta procesos productivos y de servicios agrícolas, alimenticios, artesanales, industriales de su comunidad y de otras comunidades:

#* integrando la gestión de la calidad en todo el proceso.

::*integrando la gestión de la calidad en todo el proceso.

#* innovando tecnologías y sistemas productivos óptimos de calidad.

::*innovando tecnologías y sistemas productivos óptimos de calidad.

#* respetando la tecnología de los Pueblos que asegura los recursos naturales para las generaciones futuras.

::*respetando la tecnología de los Pueblos que asegura los recursos naturales para las generaciones futuras.

#* liderando proyectos tecnológicos de mejora continua para empresas productivas o de servicio.

::*liderando proyectos tecnológicos de mejora continua para empresas productivas o de servicio.

# Impulsa las posibilidades de un desarrollo sostenible y sustentable con repercusión sobre medio ambiente:

 

#* seleccionando actividades orientadas a la promoción de la sensibilidad emocional hacia la vida y la naturaleza, vinculadas con el trabajo y la producción.

:3. Impulsa las posibilidades de un desarrollo sostenible y sustentable con repercusión sobre medio ambiente:

#* identificando las necesidades y problemas socioeducativos de la comunidad.

::*seleccionando actividades orientadas a la promoción de la sensibilidad emocional hacia la vida y la naturaleza, vinculadas con el trabajo y la producción.

#* gestionando acciones ante instituciones u organizaciones comprometidas con el desarrollo integral de las comunidades.

::*identificando las necesidades y problemas socioeducativos de la comunidad.

#* desarrollando métodos y técnicas encaminadas al desarrollo comunitario.

::*gestionando acciones ante instituciones u organizaciones comprometidas con el desarrollo integral de las comunidades.

# Promueve la organización y ejecución de diversos tipos de proyectos emprendedores:

::*desarrollando métodos y técnicas encaminadas al desarrollo comunitario.

#* manejando adecuadamente la metodología para realizar proyectos y programas de desarrollo comunitario y productivo.

 

#* organizando la experiencia para lograr el éxito y aprovechamiento del mismo.

:4. Promueve la organización y ejecución de diversos tipos de proyectos emprendedores:

#* manifestando su cultura empresarial al desarrollar un trabajo independiente y dependiente.

::*manejando adecuadamente la metodología para realizar proyectos y programas de desarrollo comunitario y productivo.

::*organizando la experiencia para lograr el éxito y aprovechamiento del mismo.

::*manifestando su cultura empresarial al desarrollar un trabajo independiente y dependiente.

== Bibliografía ==

== Bibliografía ==