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| − | <big><big>'''SUBTITULO'''</big></big>
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| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''hace predicciones acerca de lo que tratará el texto a partir de los títulos e imágenes que le acompañan'''. |
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| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
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| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Predicciones. Expresión oral y escrita de pensamientos y opiniones. Vocabulario: trifoliar, Mesoamérica, exquisito, arqueología, fermentación, estrujado...</center> |
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| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | * Un trifoliar como el que aparece en la siguiente página. Reproducir uno para cada estudiante. |
| | + | * Cuaderno, lápiz. |
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| | === Actividades === | | === Actividades === |
| | <div style="border:dashed 2px; border-color:#00A4D8; padding:4px; width:25%; float:right; clear:both; border-radius:6px;">TEXTO O ILUSTRACION</div> | | <div style="border:dashed 2px; border-color:#00A4D8; padding:4px; width:25%; float:right; clear:both; border-radius:6px;">TEXTO O ILUSTRACION</div> |
| − | # TEXTO | + | # Active conocimientos previos sobre el chocolate.<br>''– ¿Qué saben sobre el chocolate? ¿Cuál es su origen?<br>– ¿Saben algo acerca de la historia del chocolate?'' |
| − | | + | # Muéstreles el trifoliar y promueva las predicciones, teniendo en cuenta el título y las gráficas que observan.<br>''– ¿Pienso que el trifoliar me va a informar sobre el chocolate?<br>– Supongo que va a tratar de ese tema porque veo...'' |
| − | <center>'''MENSAJE'''</center> | + | # Cada uno escribirá sus predicciones en el cuaderno. |
| | + | # Seguidamente, abrirán el trifoliar y leerán el primer título, harán el mismo ejercicio de predecir qué información les proporciona el artículo, fijándose también en las imágenes. |
| | + | # Déjeles un tiempo para que cada uno lea el texto y que verifique si acertó en la predicción. De esta manera pueden trabajar cada uno de los textos. |
| | + | # Cuando ya todos tienen escritas sus predicciones, leerán en silencio el primer folio y verificarán si se cumplieron las predicciones que hicieron. |
| | + | # Para concluir la actividad, motive la exposición de las predicciones que cada uno hizo y en qué aspectos se fijaron para hacerlas. |
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| | {| style="padding:4px;" | | {| style="padding:4px;" |
| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
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| − | * TEXTO | + | * Promueva la autoevaluación, presentando a los estudiantes una lista de cotejo como la siguiente. |
| | + | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" |
| | + | ! |
| | + | ! style="width:10%"| Sí |
| | + | ! style="width:10%"| No |
| | + | |- |
| | + | | ¿Observé todos las fotografías y puse atención al título para hacer mi predicción? |
| | + | | |
| | + | | |
| | + | |- |
| | + | | ¿Seguí los pasos que me indicaron para predecir? |
| | + | | |
| | + | | |
| | |- | | |- |
| − | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | + | | ¿Leí con más interés el trifoliar, después de hacer las predicciones? |
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| − | * TEXTO
| + | | |
| | |} | | |} |
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| − | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;"
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| − | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]]
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| − | | MENSAJE
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| | |} | | |} |
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| | == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| − | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Qué me dice un trifoliar.png|center|border]] |
| − | | + | <br> |
| | + | [[Archivo:Qué me dice un trifoliar 02.png|center|border]] |
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| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |