| Línea 1: |
Línea 1: |
| | {{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}}}} | | {{DISPLAYTITLE:{{SUBPAGENAME}}}} |
| − | <big><big>'''SUBTITULO'''</big></big>
| |
| − |
| |
| | == Indicaciones para la docencia == | | == Indicaciones para la docencia == |
| − | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''. | + | [[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''predice de qué trata la noticia que leerán según el título o la fotografía que presenta'''. |
| | | | |
| | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> | | <div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both"> |
| | <center>'''Conocimientos previos'''</center> | | <center>'''Conocimientos previos'''</center> |
| | | | |
| − | <center>TEXTO</center> | + | <center>Expresión oral de pensamientos y opiniones. Identificación de detalles importantes en textos. Vocabulario: noticia, textos escritos, predicción. Uso del diccionario.</center> |
| | </div> | | </div> |
| | | | |
| | === Materiales === | | === Materiales === |
| − | * TEXTO | + | * Recortes de noticias de periódicos o revistas. |
| | | | |
| | === Actividades === | | === Actividades === |
| − | <div style="border:dashed 2px; border-color:#00A4D8; padding:4px; width:25%; float:right; clear:both; border-radius:6px;">TEXTO O ILUSTRACION</div> | + | # Comente con los estudiantes sobre las noticias que han escuchado en los últimos días en la comunidad: la llegada del circo, una nueva fábrica que abrirán, se acerca el tiempo de la cosecha...<br> |
| − | # TEXTO
| + | :''– Las noticias nos permiten estar informados de lo que sucede en nuestra comunidad, en el país y el mundo entero. Hoy leeremos algunas noticias. ¿Qué les gustaría leer?'' |
| − | | + | # Entrégueles algunos recortes de noticias y sugiérales escoger una. Cuando la hayan seleccionado, pregunte:<br> |
| − | <center>'''MENSAJE'''</center> | + | :''– ¿Por qué eligieron esa noticia?''<br> |
| | + | :''– ¿Qué información piensan que van a encontrar?''<br> |
| | + | :''– ¿Por qué piensan que van a encontrar esa información? (Por lo que dice el título, por la fotografía...)''<br> |
| | + | :''– Escriban eso que piensan en su cuaderno.''<br> |
| | + | :''– Ahora cada uno en silencio, lea la noticia.'' |
| | + | # Al concluir pídales que comenten qué comprendieron de lo que leyeron y si coincidió con la predicción que cada uno hizo. |
| | | | |
| | {| style="padding:4px;" | | {| style="padding:4px;" |
| | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]] |
| | | | | | |
| − | * TEXTO | + | * Atienda a las respuestas de los estudiantes para verificar que han comprendido cómo se hacen las predicciones. |
| | + | * Ayúdeles a verificar sus propias predicciones motivándolos a contrastarlas con el final de la noticia. |
| | + | * Haga preguntas a los estudiantes tales como: ¿en qué parte del texto se fijó para hacer la predicción?, ¿en el título?, ¿en la fotografía? Esto con el fin de ayudar al estudiante a verificar si aplicó correctamente la estrategia de predicción. |
| | |- | | |- |
| | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] | | | [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]] |
| | | | | | |
| − | * TEXTO | + | * Si los estudiantes tienen el libro de Comunicación y lenguaje 3, puede aprovechar el texto de la página 10 y otros, para motivarlos a hacer predicciones. |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" | | {| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;" |
| | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] | | | [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]] |
| − | | MENSAJE | + | | Siempre que los estudiantes lean un texto, es necesario asegurarse que conocen el significado de todas las palabras. Promueva el uso constante del diccionario y claves de contexto. |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | == Hoja de trabajo == | | == Hoja de trabajo == |
| | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> | | <div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div> |
| − | [[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]] | + | [[Archivo:Qué noticia leemos hoy.png|center|border]] |
| | | | |
| | | | |
| | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] |