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| | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%" | | {| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="85%" |
| − | | valign="top" style="width:25%"| ¿Para qué le sirve a usted como docente la evaluación? | + | | valign="top" style="width:25%"| ''¿Para qué le sirve a usted como docente la evaluación?'' |
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| − | | ¿Para qué utiliza la evaluación? | + | | valign="top"| ''¿Para qué utiliza la evaluación?'' |
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| − | | En una institución ideal ¿cómo imagina que sería la evaluación de las y los estudiantes? | + | | valign="top"| ''En una institución ideal ¿cómo imagina que sería la evaluación de las y los estudiantes?'' |
| | | valign="top" style="height:80px"| | | | valign="top" style="height:80px"| |
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| − | | Piense en alguna experiencia agradable respecto a la evaluación que usted haya tenido como alumna o alumno, luego responda por escrito: ¿qué características hicieron que fuera agradable? | + | | valign="top"| ''Piense en alguna experiencia agradable respecto a la evaluación que usted haya tenido como alumna o alumno, luego responda por escrito: ¿qué características hicieron que fuera agradable?'' |
| | | valign="top" style="height:80px"| | | | valign="top" style="height:80px"| |
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| − | | En general ¿con qué frecuencia evalúa a sus estudiantes? | + | | valign="top"| ''En general ¿con qué frecuencia evalúa a sus estudiantes?'' |
| | | valign="top" style="height:80px"| | | | valign="top" style="height:80px"| |
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| − | | ¿Es una frecuencia que considera adecuada? | + | | valign="top"| ''¿Es una frecuencia que considera adecuada?'' |
| | | valign="top" style="height:80px"| | | | valign="top" style="height:80px"| |
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| − | | ¿Son las evaluaciones mayormente sumativas o no? | + | | valign="top"| ''¿Son las evaluaciones mayormente sumativas o no?'' |
| | | valign="top" style="height:80px"| | | | valign="top" style="height:80px"| |
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| − | | ¿Considera adecuado que así sea? | + | | valign="top"| ''¿Considera adecuado que así sea?'' |
| | | valign="top" style="height:80px"| | | | valign="top" style="height:80px"| |
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| − | | ¿Qué tipo de instrumentos de evaluación utiliza regularmente? (Por ejemplo pruebas escritas, de respuestas breves, proyectos grupales). | + | | valign="top"| ''¿Qué tipo de instrumentos de evaluación utiliza regularmente? (Por ejemplo pruebas escritas, de respuestas breves, proyectos grupales).'' |
| | | valign="top" style="height:80px"| | | | valign="top" style="height:80px"| |
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| − | | ¿Cuáles son las razones que fundamentan su selección de tipo de instrumentos? | + | | valign="top"| ''¿Cuáles son las razones que fundamentan su selección de tipo de instrumentos?'' |
| | | valign="top" style="height:80px"| | | | valign="top" style="height:80px"| |
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| − | | Respecto a la comunicación de los resultados ¿qué tipo de comentarios hace a sus estudiantes? | + | | valign="top"| ''Respecto a la comunicación de los resultados ¿qué tipo de comentarios hace a sus estudiantes?'' |
| | | valign="top" style="height:80px"| | | | valign="top" style="height:80px"| |
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| − | | ¿Qué trabajo deben realizar los estudiantes? | + | | valign="top"| ''¿Qué trabajo deben realizar los estudiantes?'' |
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| − | | ''En general ¿qué espera que las y los estudiantes obtengan y aprendan de las evaluaciones?'' | + | | valign="top"| ''En general ¿qué espera que las y los estudiantes obtengan y aprendan de las evaluaciones?'' |
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