Busca en cnbGuatemala con Google
8 bytes eliminados
, hace 12 años
| Línea 443: |
Línea 443: |
| | * Solicite a los niños y niñas que tracen el numeral con el dedo índice de la mano derecha en la espalda de un compañero o compañera. | | * Solicite a los niños y niñas que tracen el numeral con el dedo índice de la mano derecha en la espalda de un compañero o compañera. |
| | * Solicite a los niños y niñas que tracen con el dedo índice de la mano derecha el numeral en “la caja de arena” o en el suelo. | | * Solicite a los niños y niñas que tracen con el dedo índice de la mano derecha el numeral en “la caja de arena” o en el suelo. |
| − | * Con “el gusanito mágico” (Herramienta Pedagógica 1: El gusanito mágico, bloque 2) forme este y otros numerales. | + | * Con [[Herramienta pedagógica 1: El gusanito mágico|“el gusanito mágico”]] forme este y otros numerales. |
| | * Las y los niños tienen 10 hojas con la gráfica de los numerales de 0 a 9 respectivamente (en un tamaño regular, dibujados por el o por la docente), inician picando con una aguja o palillo el borde de la figura de cada uno de los numerales. | | * Las y los niños tienen 10 hojas con la gráfica de los numerales de 0 a 9 respectivamente (en un tamaño regular, dibujados por el o por la docente), inician picando con una aguja o palillo el borde de la figura de cada uno de los numerales. |
| | * Los y las niñas anotan en su cuaderno los numerales que hacen falta en series elaboradas por el docente como la siguiente: | | * Los y las niñas anotan en su cuaderno los numerales que hacen falta en series elaboradas por el docente como la siguiente: |