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, hace 12 años
| Línea 1003: |
Línea 1003: |
| | ===Evaluación=== | | ===Evaluación=== |
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| − | XXX
| + | Luego de trabajar los contenidos propuestos para el logro de la competencia a través de las actividades sugeridas y aquellas diseñadas por usted, deberá llevar a cabo la evaluación, para comprobar si todas las niñas y todos los niños lograron alcanzar la competencia. Recordemos que la competencia número 2 dice: “Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar.”, le hacemos la siguiente propuesta de indicadores de logro: |
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| | :'''Indicadores de logro''' | | :'''Indicadores de logro''' |
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| − | :* XXX | + | :* Cuenta objetos de su entorno y expresa las cantidades con un numeral. |
| | + | :* Ordena series numéricas utilizando: "mayor que", "menor que", "igual qué". |
| | + | :* Escribe numerales en series de 2 en 2, de 3 en 3, de 5 en 5. |
| | + | :* Ubica números en la recta numérica hasta el 99. |
| | + | :* Lee y escribe numerales mayas hasta 20. |
| | + | :* Ordena números mayas en forma ascendente y descendente. |
| | + | :* Identifica el sucesor y antecesor de un número en una recta numérica. |
| | + | :* Determina el valor relativo y absoluto de un número de acuerdo a la posición que ocupa. |
| | + | :* Elabora listas indicando el orden de los elementos de primero al décimo. |
| | + | :* Efectúa sumas y restas de números naturales cuyos totales son iguales a, o menores que 100 sin transformación de unidades ("sin llevar"). |
| | + | :* Resuelve problemas utilizando la suma y la resta. |
| | + | Analiza las diferentes soluciones para un problema y selecciona la operación que lo resuelve. |
| | + | :* Compara una parte con la unidad. |
| | + | :* Escribe la fracción que corresponde a la parte sombreada de una figura. |
| | + | :* Utiliza con propiedad el vocabulario básico. |
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