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| | La definición motiva en primer lugar a profundizar en el significado de "capacidad", su manifestación y desarrollo. | | La definición motiva en primer lugar a profundizar en el significado de "capacidad", su manifestación y desarrollo. |
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| | <div style="background-color:#E0E1E2; padding:5px; width:55%;font-style:italic;font-size:120%"> | | <div style="background-color:#E0E1E2; padding:5px; width:55%;font-style:italic;font-size:120%"> |
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| | Algunas competencias se alcanzan en menos tiempo, por ejemplo, las competencias ocupacionales; otras en cambio se logran en un período más largo, tal es el caso de la capacidad de comunicarse. | | Algunas competencias se alcanzan en menos tiempo, por ejemplo, las competencias ocupacionales; otras en cambio se logran en un período más largo, tal es el caso de la capacidad de comunicarse. |
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| − | [[Archivo:Icono de pareja.png|80px|center]] | + | [[Archivo:Icono de pareja.png|link=|80px|center]] |
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| | <div style="background-color:#E0E1E2; padding:5px; width:55%;font-style:italic;font-size:120%"> | | <div style="background-color:#E0E1E2; padding:5px; width:55%;font-style:italic;font-size:120%"> |
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| | [[Archivo:Currículum oculto.png|center|280px]] | | [[Archivo:Currículum oculto.png|center|280px]] |
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| − | [[Archivo:Icono de grupo.png|center|95px]] | + | [[Archivo:Icono de grupo.png|link=|center|95px]] |
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| | <div style="background-color:#E0E1E2; padding:5px; width:55%;font-style:italic;font-size:120%"> | | <div style="background-color:#E0E1E2; padding:5px; width:55%;font-style:italic;font-size:120%"> |
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| | * El lenguaje es apropiado al nivel de los estudiantes, contribuye a la ampliación del vocabulario y a la compresión lectora. | | * El lenguaje es apropiado al nivel de los estudiantes, contribuye a la ampliación del vocabulario y a la compresión lectora. |
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| | # Reflexión del grupo. | | # Reflexión del grupo. |
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