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| − | El proceso educativo se concibe como: “un sistema de comunicación intencional que se produce en un marco institucional y en el que se generan estrategias encaminadas a provocar el aprendizaje” Contreras (1990:23), citado en Meneses (2007) | + | El proceso educativo se concibe como: “un sistema de comunicación intencional que se produce en un marco institucional y en el que se generan estrategias encaminadas a provocar el aprendizaje.”<ref>Contreras (1990:23), citado en Meneses Benitez, Gerardo (2007). ''NTIC: Interacción y Aprendizaje en la Universidad''. Unversitat Rovira I Virgili. Página 32.</ref> |
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| | Durante este proceso, se interrelaciona la planificación, ejecución y la evaluación de las acciones que realiza el docente y los estudiantes. | | Durante este proceso, se interrelaciona la planificación, ejecución y la evaluación de las acciones que realiza el docente y los estudiantes. |